第2节 电压：电流产生的原因 素养目标 1.初步认识电压，知道电压的作用。 2.知道提供电压的装置。 3.知道电压的单位及其换算关系，记住电池及家庭电路电压值。 4.探究串、并联电路中电压的规律，训练学生连接电路和使用电压表的技能。 重点难点 重点：电压表的使用。通过实验探究串、并联电路中电压的规律。 难点：电压表的选择、连接及读数。理解串联电路的电压规律 教学过程 新课导入 情境导入 电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度是否相同，思考是什么原因引起的？ 接两节干电池时小灯泡更亮，是因为接两节干电池时小灯泡两端的电压较大。 复习导入 电荷的__定向___定向移动__电流__形成电流。 电流表的使用规则是： （1）要与被测用电器__串联____。 （2）要从__正接线柱__流入，从_负接线柱_流出。 （3）要选择__合适_的量程。 （4）__不可以__（可以或不可以）将电流表直接接在电源两端。 为什么自由电荷能定向移动？从而引入新课。 类比导入 观察教材P58图421人造瀑布,瀑布从山顶倾泻而下,水之所以会流动是因为高处与低处的水有落差,即有水压;那么电荷在什么情况下能够定向移动形成电流呢 你能从水流的形成中得到一些启示吗 课堂探究 一、认识电压 利用教材P58图422,讨论交流:由水流的形成过程,看电流的形成,你有什么想法 完成填空. 1. 灯泡———水轮机；开关———阀门；电路———水路；电流———水流。 电压———水压； 电源———抽水机。 2. 电压 是形成电流的原因，能推动电荷定向移动。 电源 是提供电压的装置。 阅读教材和P59图423常见的几个电压值,完成填空： 3.电压常用字母 U 表示,国际单位制中电压的单位是 伏特 ,简称伏，符号是 V . 4.一节干电池的电压是 1.5 V，我国家庭电路的电压是 220 V. 二、用电压表测量电压 阅读教材并观察电压表实物,完成下列问题： 1.电压表的功能是 测量电路两端的电压 ,符号是 .刻度盘上标着V,表示它是 电压 表,且它的示数以 伏 为单位. 2.电压表有 三 个接线柱,分别是“-”、两个正接线柱“3”和“15”.电压表要 并 联接入电路,接入电路时要求从 正 接线柱流进,从 负 接线柱流出.接入不同的接线柱时量程和分度值都不同.当接入“-”和“3”时,量程为“0～3 V”,分度值为0.1 V；当接入“-”和“15”时,量程为“0～15 V”,分度值为0.5 V. 3.使用电压表,也要先估计被测电压, 不得超过 电压表的量程;但是电压表 可以 直接接到电源两端测量电源电压。 4.读数时应先看 接线柱 ,确定所选的量程；“0～3 V”的量程,每个大格表示 1 V,每个小格表示 0.1 V；“0～15 V”的量程,每个大格表示 5 V,每个小格表示 0.5 V.教材图425电压表指针的位置在两个量程下的读数分别是 2.4 V和 12 V,它们也是 5 倍的关系. 三、电路中的电压规律 对比串、并联电路中的电流关系,对串、并联电路中的电压关系进行猜想;分组实验,探究电路中的电压.完成下列各题： 1.串联电路电压关系探究 (1)猜想: 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和 . (2)按照如图电路,选择 不同 规格的两个小灯泡L1和L2,连接电路,分别测U,U1,U2,并做好实验记录.将电路中的小灯泡换成其他型号,重做上面的实验. (3)结论:串联电路两端的电压 等于 串联电路中各部分电路两端的电压之和. (4)做实验时为什么要求选择不同规格的两个小灯泡L1和L2 若两灯泡规格相同,则其电压就相同,会使人产生串联电路各部分上的电压相等的错误认识 . 2.并联电路中电压关系探究 (1)猜想: 并联电路中,各支路两端的电压都相等 . (2)按照如图电路,选择 不同 规格的两个小灯泡L1和L2连接电路,分别测量出U和U1,U2,并做好实验记录.将电路中的小灯泡换成 ... ...
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