法律保护我们的人格尊严 随堂练习

第四单元第八课《法律保护我们的人格尊严》随堂练习 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案选出，填在题后的横线上） 1．人格尊严不可辱。人格尊严权具体表现为 ①名誉权 ②肖像权 ③姓名权 ④选举权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.八年级（3）班学生王伟长得矮胖，同学刘勇给他取了个“武大郎”的外号。对此，王伟心里很难受，但刘勇却毫不在乎。刘勇的言行 A.侵犯公民人格尊严权 C.侵犯公民人身自由权 B.侵犯公民隐私权 D.侵犯公民肖像权 3．村民小辉同为对村干部张某心怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布，造成极坏影响。小辉的行为侵犯了张某的 A.姓名权 B.名誉权 C.肖像机 D.隐私权 4.下列行为中属于侵犯他人名誉权的是 ①当众讽刺、嘲笑、挖苦别人 ②与他人发生矛盾时，殴打他人使人致伤 ③无中生有说他人坏话 ④和朋友打招呼时，叫其小名 A.①②③④ B.①② C.①③ D.②③④ 5.甲丢了心爱的手机，怀疑是丙所 为，怂恿好友乙在同学中散布谣言是丙偷的，丙非常恼火，私自拆毁了甲乙的多封信件，甲乙发现后，联手将丙打成轻伤。那么乙侵犯丙的 A.名誉权和生命健康权 B.名誉权和隐私权 C.隐私权和生命健康权 D.名誉权、隐私权和生命健康权 6.下列属于侵犯公民肖像权的行为有 ①某企业私自将某著名运动员肖像印在 产品外包装上 ②某照相馆为了招揽生意，私自将某女大学生的艺术照放大后挂在显眼位置 ③经本人同意，某报刊登了专家的照片 ④公安机关的通缉令上印出犯罪嫌疑人照片 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①② 答案：1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、情景分析 7.情景一：小组讨论中小强对小明说：“你真是个笨猪！” 情景二：小红走在照相馆前：“咦!我的照片怎么挂在这儿呀？” 情景三：甲气愤地对乙说：“你的名字和我冲突，你要改名” 情景四：老师对班长说：“考不好，取消你的三好学生资格” （1）上述情境中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严？ （2）对于上述类似的侵权行为，你是怎样认识的？ 8.小林经常偷看同学小明的日记，并 将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。 运用有关法律知识，对他们的言行进行简要评价。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由） 9.早晨，小林因担心上学迟到，就闯了红灯，被交警拦下，要记录姓名，他便谎报了同学小明的名字。 判断：( ) 理由： 。 10.王某看到一名女青年在公共汽车上不给老年人让座，就用手机拍下她的照片发到网上进行曝光，并发动网友搜索她的个人真实信息。 判断：( ) 理由： 。 四、生活实践 11.中学生小明期终考试三门功课不及 格，班主任赵老师在班会上说他是木鱼脑袋不开窍．小明在座位上小声申辩．赵老师又以不服从管教为名，罚他面壁而站。对这件事他们是这样看的： 王律师：这是侮辱、体罚的行为，侵害了小明的人格尊严权。 小明的爸爸：13岁的娃儿有啥子人格嘛!是我让老师管严点，随便打，出了事由我负责。 赵老师：严师出高徒．这是不辜负家长所托的表现，是对学生负责。 结合案例，请你就上述三种说法进行辨析。 第四单元第八课《法律保护我们的人格尊严》随堂练习答案 一、选择题 1.A 2.A 3. B 4.C 5.D 6.D 二、情景分析 7.（1）名誉权、肖像权、姓名权、荣誉权。（2）在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。公民的肖像权不受非法侵犯、名誉不受非法侮辱、荣誉不受非法剥夺、姓名不受他人侵害。若遇上上述类似的侵权行为，我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失， ... ...