小学五年级语文（下）单元测试（六）(含答案)

小学五年级语文（下）单元测试（六） 一、知识积累与运用。（52分） 1、看拼音，写词语。（12分） fǔ làn xìn lài dòng jiāng （ ） （ ） （ ） è liè jī xù mù sè （ ） （ ） （ ） 2、给加点的字选择正确的读音。（8分） 扒开（pá bā） 瓜蔓（màn wàn） 吓人（hè xià） 薄纱（bó báo） 流传（chuán zhuàn） 恶心（è ě） 哨卡（kǎ qiǎ） 咽喉（yān yàn） 3、给句子填上关联词语。（8分） （1）卖火柴的小女孩，（ ）不被饿死，（ ）摆脱不了悲惨的命运。 （2）（ ）新年的时候，我们（ ）能听到他亲自给每个哨卡打来的电话，送来祝福。 （3）胡杨（ ）有高大的身躯，（ ）它的脊梁始终是弯曲的。 （4）（ ）自然条件多么恶劣，胡杨（ ）积蓄力量，努力地成长。 4、按要求写句子。（12分） （1）人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢。 改为陈述句： （2）小女孩希望永远留下奶奶。 改为感叹句： （3）这就是千年不死，死后千年不倒，倒后千年腐的胡杨。 缩句： 5、根据课文内容填空。（12分） （1）《卖火柴的小女孩》的作者是 （填国名）的 。作者在文中叙述了小女孩四次擦燃火柴的情景，她第一次擦燃火柴时看到了 ；第二次擦燃火柴时看到了 ；第三次擦燃火柴时看到了 ，第四次擦燃火柴时她看到了 。小女孩只能在幻想中享受幸福和快乐，说明 。 （2）《胡杨赞》一文赞扬了胡杨 的品质。 （3）“它的叶色常常是晦暗的灰色 ，至多是个淡绿色，没有银杏树的挺拔和柏树的优雅！”这里形象地写出了 ，表达了作者对 。 （4）海内存知己， （5）落红不是无情物， 。 二、阅读理解与感悟。（18分） 可爱的小鸟 没有一片绿 叶，没有一缕炊烟，没有一粒土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了，那银色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来。 忽然，小鸟张开翅膀， 在人们的头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上落户民，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上 了一层浪漫的色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡，可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放 开它，让它回到大海的摇蓝里去，回到兰色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手留影记念。它站在许多人的头上，肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起溶进那蓝色的画面…… 1、把最后一个自然段里的错别字画出来并改下。（4分） 2、按要求摘抄句子。 比喻 句： 拟人句： 3、从短文中选出适当的词语填空。（4分） 这篇短文写小鸟的外 形，展示了它的 ；写台风过后小鸟所处的环境，衬托了它的 ；写小鸟的歌声，赞美了它对人类的 ； 写小鸟的憔悴，表现了它对故乡的 。这样写，就把小鸟可爱的形象展现在我们的面前。 4、小鸟如此可爱！读了这篇短文后，你觉得应该为小鸟做点什么？ 三、习作表达与展示。（30 ... ...