课件编号1675878

【知识点专项】2015年高考物理力与物体平衡力矩平衡 专练(含解析)

日期:2024-05-03 科目:物理 类型:高中试卷 查看:54次 大小:539984Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 评卷人 得分 一、选择题(题型注释) 1.如图所示,两根重杆OA和AB,由铰链 连接,并用铰链悬挂在天花板上,B位于O的正下方,若在B端分别施加图示方向的力F1、F2、F3和F4,则其中可能使两杆保持静止的是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 2.一块木板可绕过O点的光滑水平轴在竖直平 面内转动,木板上放有一木块,木板右端受到始终与木板垂直的力F,从图中位置A缓慢转到位置B,木块相对木板不发生滑动。则在此过程中,力F和F的力矩MF大小的变化情况是( ) A.F始终保持不变,MF先变小后变大 B.F始终保持不变,MF先变大后变小 C.F先变大后变小,MF先变小后变大 D.F先变大后变小,MF先变大后变小 3.一根粗细均匀的金属棒AB,棒的A端用轻 绳同定在天花板上,棒的B端用水平拉力F拉着而使金属棒处于静止状态。轻绳与竖直方向的夹角为α,金属棒与竖直方向的夹角为β,下列说法正确的是2-1-c-n-j-y A.sinβ=2sinα B.cosβ=2cosα C.tanβ=2tanα D.cotβ=2cotα 4.如图,竖直轻质悬线上端 固定,下端与均质硬直棒OB的三分之一处A点连接,悬线长度也为OB的三分之一,棒的O端用水平轴铰接在墙上,棒处于水平状态。改变悬线长度,使线与棒的连接点由A向B逐渐右移,并保持棒始终处于水平状态。则悬线拉力( ) A、逐渐减小 B、逐渐增大 C、先减小后增大 D、先增大后减小 5.如图所示是古代农村中使用的一种舂米 工具,O为固定轴,石块固定在A端,脚踏左端B可以使石块升高至P处,放开脚,石块会落下打击稻谷,若脚用力F,方向始终竖直向下,假如石块升到P处的过程中每时刻都处于平衡状态,则: (  )【出处:21教育名师】 A.F先变大后变小 B.F的大小始终不变 C.F的力矩始终不变 D.F的力矩先变大后变小 6.如图丙所示,一质量分布均匀的梯 子,重为G1,斜搁在光滑的竖直墙上,重为G2的人沿梯子从底端A开始匀速向上走,人的重心离地的高度h逐渐增大,整个过程梯子不滑动。如图丁所示为力F随高度h变化的函数图像,则下列关于力F的说法中正确的是:(  ) A.F为墙面对梯子上端B施加的力 B.F为人对梯子施加的力 C.F为梯子对地面施加的弹力 D.F为梯子对地面施加的摩擦力 7.如图甲所示,滑轮质量、摩擦均不 计,质量为2kg的物体在F作用下由静止开始向上做匀加速运动,其速度随时间的变化关系如图乙所示,由此可知(g取10m/s2) A.物体加速度大小为2 m/s2 B.F的大小为21N C.4s末F的功率大小为42W D.4s内F做功的平均功率为42W 8.如图,一质量为M的质量分布不均匀的多边形 板AOB,边OA⊥OB且OA=OB=L,O点为水平固定转动轴,现用一水平拉力拉住A点,维持三角板处于OA竖直的静止状态,拉力大小为F,重力加速度为g,则三角板重心到AO的距离为( ) (A) (B) (C) (D) 9.如图所示,AB棒与BC 棒用光滑的饺链铰在B点,A、C也用光滑的饺链铰于墙上.BC棒水平,AB棒与竖直成45角,两棒等长等重.则两捧在B点的相互作用力的方向: (A)可能与AB棒平行. (B)可能与BC棒平行. (C)可能与虚线DE平行. (D)可能与虚线FG平行. 10.如图所示,一根木棒 AB在O点被悬挂起来,AO=OC,在A、C两点分别挂有两个和三个钩码,木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各增加一个同样的钩码,则木棒 ( http: / / www.21cnjy.com / ) (A)绕O点顺时针方向转动 (B)绕O点逆时针方向转动 (C)平衡可能被破坏,转动方向不定 (D)仍能保持平衡状态 11.如图所示,abc为质量均匀的直角 等边曲杆,曲杆可绕c端的光滑铰链,在竖直平面内转动。若施加在a端的力F始终竖直向上,在曲杆顺时针缓慢转动900(从实线转到虚线)的过程中,力F的力矩M大小的变化情况是 A.一直M减小 B.M一直增大 C.M ... ...

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