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课件网) 6 百分数（一） 百分率应用二 教学目标 1、理解百分率的含义，掌握求百分率的计算方 法。 2、培养学生解决生产、生活中求百分率问题的 能力。 3、了解求百分率在生产、生活中的重要性，激 发学生学习的积极性。 教学重点：正确分析题里的数量关系，正确列 式。 教学难点：百分率在生活中的意义及运用。 5是8的（ ）%，8是5的（ ）%； 8比5多（ ）%，5比8少（ ）%。 温故知新 62.5 60 37.5 160 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？ 14÷12 问题解决1 小猴上周作业得到4颗星，本周得到5颗星。 小狸上周作业得到5颗星，本周得到6颗星。 谁进步的快？ 1 上周 本周 进步几颗 进步谁快 5-4=1 6-5=1 都是增加一颗星， 进步一样快吗？ 上周 本周 （5 - 4）÷4 = 1÷4= 0.25= 25% 求本周比上周多的星是 上周的百分之几。 也可以求本周是上周的百分之几。 5 ÷4 = 1.25= 125% 125%-100%=25% （6 - 5）÷5 = 1÷5= 0.2= 20% 求本周比上周多的星是 上周的百分之几。 也可以求本周是上周的百分之几。 6 ÷5 = 1.2= 120% 120%-100%=20% 上周 本周 进步几颗 进步谁快 5-4=1 6-5=1 都是增加一颗星， 和自己原来的水平比较。 25% 20% 问题解决2 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 计划 12公顷 实际 14公顷 多？ “1” 求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。 (14－12) ÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 14÷12 －1≈0.167=16.7% 学以致用 1.这台音响降价了百分之几？ (1200－900) ÷1200=300÷1200 =0.25=25% 2.商场搞促销，药膏原价30元，现价20元；毛巾原价35元，现价25元，哪个降得厉害？ （30-20）÷30=10÷30=33.3% （35-25）÷35=10÷35≈28.6% 小试身手 ①80千克比50千克多（ ）千克，多（ ）%。 ②50千克比80千克少（ ）千克，少（ ）%。 ③50千克是80千克的（ ）%。 ④80千克是50千克的（ ）%。 30 60 30 37.5 62.5 160 回 顾 反 思 1.静静的想一想，今天学习了什么？ 2.我还想到了什么问题？ Notes ppt中所使用的部分图片、音视频等资源来源于网络，若所用资源涉及版权问题，请与我们联系。
