2021-2022 学年度 中小学作业设计大赛 水平一·2 年级 “轮滑”单元作业设计 学 科：体育与健康 参赛单位： 参赛教师： 1 一、单元信息 教材 版本 学科 年级 学期 单元名称 轮滑 基本信息 人教 版 体育 二年级 第一学期 单 元 自然单元（√） 重组单元 组织方式 序号 1 课时名称 对应教材内容 第十二章 轮滑装备的穿戴及回收 2 3 多种方式的站立和摔倒 侧向移动和原地转圈 第十二章 第十二章 课时信息 4 轮滑原地踏步、重心转移、原地蹲起 轮滑基本步伐：正面移动 第十二章 5 6 第十二章 第十二章 轮滑技术动作：单腿蹬地滑行、双腿 蹬地滑行 7 第十二章 摆臂与滑行的结合 2 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》（以下简称《课程标准》）中属于 “水平一一运动技能———轮滑”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。 ◆ 能够说出所学轮滑基本技术的动作名称及术语，知道轮滑运动的简单规则 及安全练习方法，了解其锻炼价值及轮滑装备的卫生与养护常识。 ◆ 能够掌握轮滑运动的基本技术，并能够在练习和比赛中合理运用所学技术， 发展学生身体的协调性、敏捷性及控制身体平衡的能力。 ◆ 激发学生学练轮滑兴趣，培养学生勇敢、顽强的意志品质，树立安全意识。 （二）教材分析 轮滑是一项融健身、休闲、技巧、艺术和娱乐等为一体的运动项目，一、二年级轮滑教学的各项教 材，都是最基础的动作。考虑一、二年级学生的身体条件和体能差异不大，本章教材内容没有按年级划 分，教师可根据学生体能、季节气候和学校教学设备等实际情况增加或选择有关内容组织教学。 （三）学情分析 一、二年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点，有很强的求知欲和表现欲。 轮滑是小学生喜爱，并正在大力开展较为蓬勃的一项运动。此阶段学生主要以进一步发展平衡性和基本 轮滑技能练习为主。本单元通过多样的活动器材来激发学生的学习兴趣，通过各种滑行比赛、教师示范与 学生展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式， 通过个人 练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现本单元的学习目标 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 通过轮滑装备的穿戴和回收、原地站立、摔倒、移动中的学习，能在游戏和比赛中运用所学的基 本技术和简单战术，了解轮滑运动的锻炼价值，形成对参加轮滑运动的兴趣和爱好； 3 通过轮滑的练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身休素质，促进身体的全面发展； 在轮滑游戏和比赛中，形成自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神， 提高社会适应能力。 （二）课时学习目标 课时 课时目标 1. 使学生基本掌握轮滑装备的穿戴及回收 第 1 课 时 2. 发展学生的安全意识，使学生认识到佩戴护具的重要性 3. 培养习惯，使学生更好更快的穿戴，增强学生的安全防范意识 第 2 课 时 1. 让学生基本掌握多种方式的站立及摔倒的动作方法 2. 发展学生力量、耐力、平衡、协调等身体素质 3. 通过练习，培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神 1. 使学生基本掌握侧向移动和原地转圈的动作技术 2. 发展学生的力量、耐力、平衡、协调等身体素质 第 3 课 时 3. 培养学生学习轮滑的兴趣，和克服困难、战胜困难的精神 1. 巩固站立的基本动作，在站立的基础上学习抬脚和身体变化 2. 发展学生平衡、协调、柔韧、灵活等素质，提高体能 3. 培养学生对轮滑的学习兴趣，树立安全意识培养脚感 第 4 课 时 第 5 课 时 1. 复习巩固原地抬脚等基本动作，基本掌握不同姿势下的正面移动； 2. 培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质； 3. 培养学生对轮滑项目的兴趣，激发对体育运动的热爱。 1. 掌握单脚 ... ...
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