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课件网) 第五单元 奇妙的想象 PART 01 回顾课文，感受“想象” 在《宇宙的另一边》 中，我们熟悉的乘法竟然变成“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 在《我变成了一棵树》中，“我”竟然会变成一棵树，长出各种各样的鸟窝，吸引了各种小动物前来…… 这两篇课文的作者借助想象创造了奇特的景象，进行了一场奇妙之旅。 PART 02 根据情境开启“想象” 1.“想象大王”选拔赛 比赛规则 ①从下面的题目中选择一个来写故事，也可以自己另设题目，创作想象故事。 ②想象故事一定要完整、清楚。 ③想象要大胆丰富、神奇有趣。 最好玩的国王 国王究竟怎么好玩呢？围绕他的好玩又会发生什么有意思的事情？ 2.选择题目，抓题眼，提出引发想象的问题 一本有魔法的书 这本书究竟有什么魔法？围绕魔法会发生什么？ 小树的心思 小树会有什么心思？它为什么会有这样的心思呢？小树做了什么？ 3.想象的方法 一本有魔法的书———我一直希望能够飞到外太空中探秘，潜到海底探险……这本有魔法的书能够帮我实现我的愿望。 ①实现自己的愿望 小树的心思———小树会不断长高，长得越高就会看得越远，看得越远就能知道更多。 ②联系事物的特点 手罢工啦———妈妈平时忙于照顾我和爸爸，可是我和爸爸从来没有留意到妈妈的辛苦，所以妈妈的手决定罢工啦。 ③结合生活实际 躲在草丛里的星星———其实星星原本就生活在地上，他是一颗害羞的星星…… ④颠覆常规思维 PART 03 导图引路，完成习作 1.导图示范 手罢工啦 2.完成思维导图，创作故事 尝试画出想象故事的思维导图，借助导图把想象故事分享给小组伙伴。然后结合导图，开始创作故事。 PART 04 习作欣赏，寻找“想象” 1.回顾习作要求，明确习作的目的 习作要求： （1）从下面的题目中选择一个，也可以自己另设题目，创作想象故事。 贪玩的小水滴 水果们的音乐会 小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠 （2）想象故事一定要完整、清楚。 （3）想象要大胆丰富、神奇有趣。 2.欣赏习作，根据要求进行评价 一本有魔法的书 很久很久以前，有一个叫艾美美的小女孩。有一次，她因找不到回家的路难过地躲在草丛里哭。哭着哭着，她看到草地上有一本很小的书。她捡起了那本书，把它抱在胸前，说道:“现在只有你陪着我了。”说完，她就把书紧紧地抱在怀里。于是艾美美带着这本很小的书，开始了寻找家的旅程。 她走着走着，看到了前方有一匹狼，狼似乎也看到了艾美美，于是慢慢地逼近她。艾美美连忙跑到一棵大树后面躲着。她害怕极了，把怀里的那本书抱得更紧了，心想：要是有一间小屋能让我躲进去就好了。突然，她发现眼前的树上竟然出现了一扇小门。她急忙打开门，冲了进去。狼在树的周围徘徊了好半天，始终没有看见艾美美。最后，它饿得实在受不了了，便去找其他东西吃了。 狼离开了好久之后，艾美美才敢从树屋里走出来。她大步流星地在森林里走着。突然，她听见不远处传来一阵哭声，跑过去一看，发现是一只小兔子中了猎人的圈套，受伤了。小兔子看到了艾美美，急忙向她求助。但艾美美听不懂小兔子的话，于是她不由自主地摸了摸口袋里的那本书，瞬间她就听懂了小兔子的话：“求求你，救救我吧！”艾美美急忙拿出自己的小手绢，替小兔子包扎了伤口。她抱起小兔子，小兔子问：“你怎么一个人跑到森林里？”艾美美向它讲起了这一路的历险故事，小兔子听完后对她说：“原来那本魔法书真的存在！”艾美美听得一头雾水。小兔子接着说：“很久以前，我就听说过有这样一 ... ...
