人教版 生物2024年高考一轮复习 第20讲 染色体的变异 第一课时(课件共25张PPT)

(课件网) 第20讲 染色体的变异 第一课时 2 1 3 染色体变异的判断与分析 变异在育种中的应用 考点梳理 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 知识梳理 DNA的复制相关计算 染色体变异的判断与分析 考点1 染色体变异：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 知识梳理 1. 染色体数目的变异 （1）类型及实例 ①细胞内个别染色体 的增加或减少 ②细胞内染色体数目以 一套完整的非同源染色体为基数 成倍地增加或成套地减少 如21三体综合征 染色体组的形式 如多倍体、单倍体 正常 染色体组 原 因 实 例 细胞分裂后期， 染色体没有平均分配 到细胞两极 细胞分裂过程中， 纺锤体的形成受到抑制 或由配子直接发育成个体等 知识梳理 （2）染色体组：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，即含有 两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示为： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。 知识梳理 （2）染色体组：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，即含有 两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示为： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。 ① 从染色体来源看，一个染色体组中_____。 ② 从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体_____。 ③ 从功能看，一个染色体组中含有控制本物种_____。 不含同源染色体 各不相同 全套的遗传信息 知识梳理 （2）染色体组：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，即含有 两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示为： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。 ① 从染色体来源看，一个染色体组中_____。 ② 从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体_____。 ③ 从功能看，一个染色体组中含有控制本物种_____。 不含同源染色体 各不相同 全套的遗传信息 基因组： 对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋性染色体； 对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组所含染色体数相同。 知识梳理 1. 互换是减数分裂过程中常出现的现象，A、B两基因交换的3种模式图 如下。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．互换一定可以产生新的基因型 B．甲、乙和丙的交换都会产生新的重组类型配子aB C．甲、乙和丙的交换都发生在减数第一次分裂前期 D．甲、乙和丙的交换都能导致新物种的产生 C 精题精练 2. 关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是(　　) A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同 C 精题精练 2. 染色体组数量的判断方法 （1）根据染色体形态判定 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。 4个染色体组 2个染色体组 1个染色体组 知识梳理 （2）根据基因型判定 在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写) 出现几次，则含有几个染色体组。 （3）根据染色体数和染色体的形态数推算 染色体组数 ＝ 染色体数/染色体形态数。 如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2。 知识梳理 项目 单倍体 二倍体 多倍体 概念 体细胞中的染色体数目 和本物种配子染色体数 目相同的个体 由受精卵发育而来的个 体，体细胞中含有两个 染色体组的个体 由受精卵发育而来的个体， 体细胞中含有三个或三个 以上染色体组的个体 发育起点 受精卵 受精卵 植株特点 ① 植株弱小 ② 高度不育 正常可育 ① 茎秆粗壮 ② 叶 ... ...