(
课件网) 整理与复习 图形的运动 学习目标 1. 能梳理总结出平移、旋转、轴对称各自的特点。 2. 能熟练运用图形的运动设计图案。 3. 进一步增强形象思维、发展空间观念，感受几何图形的美， 产生创造美的欲望。 课堂探索 下图中的蓝色三角形和黄色三角形分别进行了怎样的运动？ A 向下平移7格 绕 A点向左旋转90度 课堂探索 画出下面这个轴对称图形的另一半。 知识总结 平面图形可以进行的运动： 平移和旋转 轴对称 放大与缩小 相同点：不改变图形的形状与大小 课堂练习 看图说一说下图图案的设计过程 图一向下平移一格 图二绕O点向左旋转90度 图三绕O点向左旋转180度 图一 图二 图三 图四 O O 利用图形的运动的知识，想一想，阴影部分面积可以怎么求？ （单位：厘米） 课堂练习 课堂练习（解题过程） 4 4 答案： （平方厘米） 在下图中选择1—2个图形，设计图案，并交流设计方法。 提升练习 同学们，请你们回忆一下这节课我们复习了哪些知识？你有哪些收获？ 课堂总结 平 移 旋 转 运动后的图形与运动前的图形相比，图形的形状、大小都不变，位置发生了改变。 轴对称图形：一个图形沿着一条直线对折后的两部分完全重合，这个图形叫做轴对称图形。 谢谢观看
