Unit 7 What can I do？（Part A-C） 【导学目标】 1. 能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow。 2. 能用What can I do？和I can…提供帮助。 3. 能听懂、会说A部分的内容。 4. 能表达自己可以提供哪些帮助。 【导学重点】 能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow；能用What can I do？和I can…提供帮助。 【导学难点】 能正确理解We can help them to clean their homes.和I can ask mum to make cakes for them.两个句子。 【预习检测】 根据图片选短语。 _____ _____ _____ _____ _____ _____ A.make cakes B. an old woman C. help the old people on the road D. make tea E. make them happy F. clean their homes 【导学设计】 1.自主学习 看图学习新单词与短语 （1）利用图片学习单词及短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow。 （2）Part B 看图大声朗读单词和短语。 （3）看图操练句型—What can I do？—I can… 2. 合作交流 Part A: Let’s listen and say. 第一步：Listen and answer Who are the children？_____ 第二步：Read and answer （1）What can Jane do？_____ （2）What can Lingling do _____ （3）What can Anne do _____ （4）What can Mingming do _____ （5）What can Peter do _____ 第三步：Listen and repeat. 学生听音、跟读，注意录音中的语音和语调。 第四步：Read and act. Part C Let’s practice （1）学习句型—What can I do？—I can…学生朗读part C的句子。 （2）用—What can I do？—I can…两人一组可课本图片做小对话。 Language points： （1）help sb. to do sth.为固定搭配，意为“帮助某人做某事”。 如： I often help my mother to sweep the floor. （2）ask sb. to do sth.为固定搭配，意为“要求/请求某人做某事”。 如：She asks her mother to make dumplings. （3）make的短语： make tea 泡茶 make coffee冲咖啡 make cakes 做蛋糕 make dumplings 包饺子 make sb. happy 使某人很高兴 （4）get on 意为“上车”；get off意为“下车”。 3. 总结本课自己的收获，小组内交流。 _____ _____ _____ 4. 达标小检测 翻译句子。 1. Let’s help old people. _____ 2. 我能做什么？ _____ 3. I can sing to them and make them happy. _____ 4. 孩子们想帮助老年人。 _____ 5. I can help them to carry things. _____
