人教版七年级上册 Unit 1My name's Gina第1课时 Section A (1a～1c) 教案

Unit 1　My name’s Gina. 第1课时　Section A (1a～1c) 【教学目标】 1．掌握这些单词：name，nice，meet，his，and，her，your。 2．掌握这些句型： (1)—Hi. My name’s Gina. —I’m Jenny. Nice to meet you! (2)—Are you…？ —Yes, I am. / No, I'm not. (3)—Is he/she…？ —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t. 3．了解这些语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法。What’s＝what is ，I’m＝I am, name’s＝name is等缩写形式。 【教学重难点】 重点：介绍自己以及他人的句型：“My/Her/His name is …”。 难点：your，his，her等形容词性物主代词的简单用法 【课堂导学案】 Step 1 情景导入 Teacher: Nice to meet you, everybody! The new term begins. Everyone will meet many new classmates. Do you want to make friends with them Do you want to know their names If your answer is “yes”， please introduce yourselves one by one. Question： Teacher: What’s your name Students：_____ ①My name is Ye Fan. ②I’m Zhang Xingyu. 环节说明：通过课前的一个自我介绍活动激发学生说英语的热情，让学生了解在英文中介绍自己的方法，从而导入新课话题。 Step 2 完成教材1a～1c的任务 1．认真观察1a图片，由三位学生参加单词拼写比赛，看谁写得又对又快，并大声朗读这些单词。 (2分钟) 参考案例 Student A　　　Student B　　　Student C __map__ __ball__ __clock__ __door__ __book__ __bag__ 大声朗读1a中的小对话。让学生结对模仿练习。 (1分钟) 小结人称代词与物主代词 人称代词 I我 You你，你们 he他 She她 作主语 物主代词 My我的 your你的，你们的 His他的 Her她的 后跟名词 4．大声朗读1b中的小对话，认真听录音，按听到的顺序给它们编号。(3分钟) 5．结对练习lb中的三个小对话，最熟练的一组要到讲台上展示，完成1c。(3分钟) 6.要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。 (2分钟) 小结训练。(4分钟) A．单项选择。 (　C　)1.—Nice to meet you. —_____. A．He’s Tom　　　　 B．This is Jack C．Nice to meet you，too (　A　)2.—Hello，Gina. —_____，Alan. A．Hello　　　　 B．Oh　　　　 C．Fine (　A　)3.—_____is your name —My name is Mary. A．What B．How C．Who B．我会写单词。 名字 __name__ 怡人的，令人愉快的 __nice__ 遇见__meet__ 你，你们 __you__ 你的，你们的__your__ 他 __he__ 他的__his__ 她__she__　　她的__her__ 环节说明：通过学习1a，使学生对介绍自己和问候他人有了初步了解；通过学习1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练，锻炼学生的口头表达能力，同时巩固新知识。 【课后作业】 完成本课时对应同步练习。