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课件网) 专题11 课内文言文阅读 课前小练 典例引领 模拟练兵 01 02 03 04 目录 考点概述 课前小练 （准备好课堂练习本，标清题号，认真完成） 第一部分 课前小练 （2022春·广东潮州·七年级统考期末）阅读下面文字，完成下面小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书、自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释下列加划线词语在句子中的意思。 （1）但当涉猎_____ （2）非复吴下阿蒙_____ （3）及鲁肃过寻阳_____ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）士别三日，即更刮目相待。 3．结合下面的链接材料说一说，读了这两个选段后你获得了怎样的启示？ 【链接材料】 （赵）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （选自《赵普》） 课前小练 【答案】 1． 只，只是 不再是 到，等到 2．（1）我难道想要你研究儒家经典成为学官吗！（2）志士（君子）分别几天，就要用新的眼光看待他。 3．示例：一个人只要读书学习就能有进步。读书还要与自己的工作结合起来，能够指导自己的工作和生活，这样读书才有价值和意义。 【链接材料译文】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。 课前小练 考点概述 （明确方向，精准备考） 第二部分 命题解读 文言文阅读考试的基本内容主要是阅读浅易文言文，考查重点以课内为主。 考查内容主要是： （1）对常用文言实词、虚词意义及用法的考查；（2）读准字音，读顺句子，划分句子节奏；（3）翻译或用现代汉语说说文言文某句（主题句、哲理句、描写句、特殊句式句）的意思；（4）评析文章的思想内容，感悟文中人物及事件的特点、意义；（5）对文章的整体感悟；（6）开放性、探究性试题，谈读后感、谈看法等。 命题解读 文言文阅读考点（期末复习备考重点） 1.解释词语 2.词义辨析 3.断句停顿 4.句子翻译 5.内容概括分析 知识梳理 第4课：《孙权劝学》 (一)重点句子翻译 1．卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权掌管政事了，不可以不学习！ 2．卿言多务，孰若孤？ 你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？ 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！ 知识梳理 (一)重点句子翻译 4．孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 5．但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读(或：浏览群书)，了解历史罢了。 6．士别三日，即更刮目相待。 有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。 7．大兄何见事之晚乎！长兄为什么知晓事情这么晚啊！ 知识梳理 （二）重点知识 1.劝说艺术 ⑴孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这样劝说有什么好处？ 用自己的学习体会现身说法，这样既可以增强说服力，又显得情真意切，语重心长，使人在心理上更容易接受。 ⑵孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”你认为读书有哪些益处？联系你读书的体会说一说。 读书可以丰富学识，读书可以陶冶性情，读书可以提高修养，读书 ... ...
