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课件网) 整理与复习 筛选有用信息解决问题 解决问题的一般步骤： 课堂引入 题目信息较多时，要从问题出发分析题意，筛选出有用信息，进而找到数量关系解决问题。 课堂引入 常见问题有： 利息问题 行程问题 纳税问题 …… 课堂探究 2012年8月，邓叔叔获得了科技发明奖8000元。他准备将这笔钱以整存整取的方式在银行存2年，到期可得本金和利息共多少元？ 问题导学： 1.仔细读题，勾画信息和关键词，你获取了哪些信息？ 2.分析题意，这些信息都有用吗，你选取了哪些有用信息，为什么？ 3. 找出数量关系，列式解答。 课堂探究 2012年8月，邓叔叔获得了科技发明奖8000元。他准备将这笔钱以整存整取的方式在银行存2年，到期可得本金和利息共多少元？ 数量关系式：（1）总钱数=本金+利息; （2）利息=本金×年利率×年数 利息： 8000×3.75％×2 =300×2 =600（元） 答：到期可得本金和利息共8600元。 总钱数：8000+600=8600（元） 课堂巩固 苏童的爸爸得到的奖金，以整存整取的方式在银行存3年，到期可获利息637.5元。你知道苏童的爸爸存了多少钱吗？ 方法一： 解：设苏童爸爸存了 元。 ×4.25％×3=637.5 ×4.25％=637.5÷3 =212.5÷4.25％ =5000 方法二： 637.5÷3÷4.25％ =212.5÷4.25％ =5000（元） 答：苏童的爸爸存了5000元。 利息=本金×年利率×年数 （1）一辆货车7:50从重庆开往成都，时速70km；同时一辆轿车从成都开往重庆，时速100km。两车开出几时后相遇？ 课堂探究 下图是成都到重庆高速公路里程表。（表中单位：km） 方法一：解：设两车开出 时后相遇。 （70+100） =340 170 =340 =2 方法二：340÷（100+70） =340÷170 =2（时） 答：两车开出2时后相遇。 速度和×时间=路程和 路程和÷速度和=时间 （2）王老师8:00乘坐客车从内江到成都，每时行80km；同时李老师乘坐轿车从隆昌到成都，每时行100km。谁先到达成都？ 课堂巩固 下图是成都到重庆高速公路里程表。（表中单位：km） 王老师：174÷80=2.175（时） 李老师：212÷100=2.12（时） 2.175＞2.12 答：李老师先到达成都。 课堂巩固 王老师的月工资是4900元，按照国家规定：不足3500元的部分免征个人所得税，3501元-5000元的部分需要按3%的税率纳税，5001元-8000元的部分需要按10%的税率纳税。王老师一个月应缴个人所得税多少元？ （4900-3500）×3％ =1400 ×3％ =42（元） 答：王老师一个月应缴个人所得税42元。 无用信息 有用信息 应纳税额=(总收入-免税部分)×税率 全课小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 谢谢观看
