部编版（五四学制）八年级历史上册期中素养测试卷（含解析）

部编版（五四学制）八年级历史上册期中素养测试 满分100分,限时60分钟　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(共20题,每题3分,共60分) 1.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的 (　　) A.扩展性　 B.发展性　 C.开放性 　D.多样性 2.在查阅四大文明古国资料时,看到“狮身人面像”“太阳历”“金字塔”等关键词,可判断其是哪一文明古国 (　　) A.古代中国 B.古代埃及 C.古代巴比伦 D.古代印度 3.“丈夫可以将妻子抵债,可将行为不端的妻子丢入水中淹死,父亲可以将子女出卖为奴,清偿债务。”由此可见,古巴比伦社会 (　　) A.奴隶制度很发达 B.商品经济比较活跃 C.盛行家庭奴隶制 D.社会等级制度严格 4.“当他们分割普鲁沙时,其口为婆罗门,由其双臂造成刹帝利,其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了 (　　) A.印度的种姓制度 B.埃及至高无上的王权 C.雅典的直接民主 D.古巴比伦的法治传统 5.在“让学引思”的环节中,老师出示了“公元前6世纪、乔达摩·悉达多、古印度”等信息让同学们思考。据此判断和老师出示信息相关的宗教是 (　　) A.佛教　 B.基督教　 C.道教 　D.犹太教 6.由于生产力发展水平、交通条件的限制,古代文明的地域范围大多有限,其文明发源地有来自大河流域,也有来自海洋,以下内容正确的是 (　　) A.古埃及文明诞生于恒河 B.古希腊文明诞生于爱琴海 C.古罗马文明诞生于黑海 D.古印度文明诞生于两河流域 7.以下是一位同学准备的课堂讨论发言稿,①处的内容应该是 (　　) 　　①　　　给东方人民带来了巨大的灾难,掠夺了东方世界无数的财富。但是它在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流,促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 A.雅利安人入侵 B.雅典民主政治 C.亚历山大东征 D.基督教的传播 8.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。”这表明 (　　) A.他的政策受到普遍欢迎 B.他的作战方法富有创造性 C.他是罗马帝国的皇帝 D.他酷爱希腊的古典文学 9.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”苏格拉底终生探讨美德等问题,去认识人的内心世界。这说明东西方文化 (　　) A.完全一致 B.存在共性 C.对立矛盾 D.同源同根 10.(2021辽宁凌海期中)基督教诞生后促进它不断发展的三个重要事件不包括 (　　) A.4世纪末,罗马皇帝确定其为国教 B.克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 C.查理曼推行鼓励基督教发展的政策 D.伴随着阿拉伯帝国的扩张而迅速外传 11.496年,法兰克王国国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6—7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这反映了 (　　) A.中古时期的西欧文化一片黑暗 B.基督教会在中古西欧地位显赫 C.法兰克征服者与教会平起平坐 D.教会拥有控制中古西欧的一切权力 12.如图中领主自营地由农奴耕种,收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是 (　　) A.庄园 　B.城市　 C.大学　 D.教会 13.中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。由此可见,西欧庄园 (　　) A.农业和手工业相当发达 B.为城市兴起奠定了基础 C.资本主义萌芽缓慢发展 D.基本处于自给自足状态 14.大量周围地区的人们来此进行交易,市场、集市所在地的领主也愿意市场在此地建立,借以收税获利。 随着市场、集市的稳定发展,西欧中世纪城市的轮廓日益清晰了。 ... ...