课件编号16803325

4.3.2 小数点移动引起小数大小变化规律的应用(课件)(共28张PPT)人教版四年级下册数学

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:65次 大小:876926Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 小数点移动引起小数大小变化规律的应用 1.记住规律。 小数点向右移动一位,原数就扩大到它的( )倍。 小数点向右移动( )位,原数就扩大到它的100倍。 小数点向( )移动( )位,原数就扩大到它的1000倍。 小数点向( )移动一位,原数就缩小到它的( )。 小数点向左移动三位,原数就缩小到它的( )。 10 两 右 三 左 10 1 1000 1 2.填一填。 (1)把0. 011扩大到它的10倍,得( ); 把0. 001扩大到它的100倍,得( ); 把0.001扩大到它的1000倍,得( )。 (2)把530缩小到它的( )是( ); 把530缩小到它的( )是( ); 把530缩小到它的( )是( )。 0.11 53 0.1 1 1000 1 100 1 10 1 5.3 0.53 小数点移动引起小数大小变化的规律有什么用? 小数点移动引起小数大小变化规律的应用 应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数扩大或缩小。 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?   这句话让你想到了什么?可以和哪个知识点联系起来? 小数点向右移动引起小数大小变化的规律 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 把0.07扩大到原来的10倍是多少? 把0.07扩大到原来的10倍就是乘10。 0.07乘10,就是把0.07的小数点向右移动一位。 0.07×10= 0 0 7 . (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0 0 7 . 0.7 小数点移动后,整数部分正确吗?怎样调整? 整数部分是“0”,小数点右移时,整数部分前面的“0”必须去掉。 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0.7 把0.07扩大到原来的100倍、1000倍,各是多少? (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0.7 0.07×100= 把0.07扩大到原来的100倍就是乘100。 0.07乘100,就是把0.07的小数点向右移动两位。 0 0 7 . . (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0.7 0.07×100= 0 0 7 . 小数点向右移动时,非0最高位前面的“0”必须去掉。 7 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0.7 0.07×100= 0 0 7 7 把0.07扩大到原来的1000倍就是乘1000。 0.07乘1000,就是把0.07的小数点向右移动三位。 0.07×1000= 0 0 7 . . . 小数部分不够,在右边添“0”补位。 0 70 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0.7 0.07×100= 0 0 7 7 0.07×1000= 70 观察这三个算式,你能发现什么? 一个小数乘10,相当于把这个小数扩大到原数的10倍,小数点就向右移动一位; 一个小数乘100,相当于把这个小数扩大到原数的100倍,小数点就向右移动两位; 一个小数乘1000,相当于把这个小数扩大到原数的1000倍,小数点就向右移动三位。 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少? 0.07×10= 0.7 0.07×100= 0 0 7 7 0.07×1000= 70 一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……小数点分别向右移动一位、两位、三位…… (2)把3.2分别缩小到原来的 , , ,各是多少? 1 10 100 1 1000 1 你会解决这个问题吗? 学习任务一 小组合作: (1)列出式子,先猜一下结果。 (2)一个小数缩小到它的 , , ,它的小数点怎样移动? (3)观察算式,你发现了什么?用一句话将你的发现概括出来。 把3.2分别缩小到原来的 , , ,各是多少? 1 10 100 1 1000 1 1 10 100 1 1000 1 (2)把3.2分别缩小到原来的 , , ,各是多少? 1 10 100 1 1000 1 3.2÷10= 把3.2缩小到原来的 就是除以10。 3.2除以10,就是把3.2的小数点向左移动一位。 1 1 ... ...

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