温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后达标训练 一、双基积累 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀( )，十分险jùn( )，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草mǎnɡ( )绵连。蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉( )岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。 2.下列语句中加点词语使用有误的一项是( ) A.他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。 B.这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。 C.青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 D.悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。 3.指出下列语句使用的说明方法。 (1)在晨烟夕雾的迷蒙中……人们又好像面对着大幅的泼墨山水。 ( ) (2)钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度约3千米。 ( ) (3)它在整个陵园建筑中体量最大，等级最高。 ( ) 4.下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是( ) A.从课文内容上看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位。 B.课文由内而外，由局部到总体展开说明。先说明中山陵园的总体设计，后说到陵园的地理环境，再说到陵墓主人。 C.本文语言在平实中不乏生动形象，运用了描写性的语言和比喻、对偶等修辞手法。 D.第10段作者点明了祭堂石柱的护壁上刻着中山先生的《国民政府建国大纲》，突出了他的革命纲领和革命精神。 5.快乐学习吧。 (1)图文转换。 下面两幅图画是中山陵的主体建筑———祭堂，请你结合所学知识写一段介绍性文字。 答:_____ _____ _____ _____ (2)班上将开展以“话说名人”为主题的活动，要求你在活动中介绍孙中山先生。为深入了解先生，你打算采访中山陵园长，当打电话给他时，开头你该怎么说? 答:_____ _____ (3)请你根据需要，拟定两个准备在采访中提出的问题。 答:_____ _____ 二、课内阅读 阅读“自碑亭再往北”一段，回答6～9题。 6.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。 答:_____ _____ 7.“石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级”中的“至”能否改成“和”？为什么？ 答:_____ _____ 8.下列语句运用了什么说明方法？有何作用？ 石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑———祭殿。 答:_____ _____ 9.下面赏析不当的一项是( ) A.这段文字，有两层大的比喻:一是“当阳光灿烂时”，眼前景色仿佛“工笔长卷”；二是“当日出日没之际”，又像“泼墨山水”。两层中又有比喻:“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”。 B.骈句间以散句，既有整齐之美，又有错综之美。 C.“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”这四个比喻构成两组对偶句。 D.“馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨”等由四字短语构成排比句，读起来气势磅礴。 三、美文品析 (2012·陕西中考)阅读下面说明文,回答10～14题。 游 司 马 祠 郭军平 行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。 从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。 走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门， ... ...
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