温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后达标训练 一、双基积累 1.解释下面各句中加点的词语。 (1)庞然大物也 ( ) (2)以为且噬己 ( ) (3)益习其声 ( ) (4)荡倚冲冒 ( ) (5)稍近益狎 ( ) (6)驴不胜怒，蹄之 ( ) (7)断其喉，尽其肉 ( ) (8)技止此耳 ( ) 2.用现代汉语翻译下面句子。 (1)蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。 译文:_____ (2)因跳踉大??掀浜恚?∑淙猓?巳ァ? 译文:_____ 3.下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( ) A.至则无可用，放之山下 B.蔽林间窥之 C.虎因喜，计之曰 D.稍出近之 4.请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。 (1)虎 大 骇，远 遁，以 为 且 噬 己 也，甚 恐。 (2)稍 近 益 狎，荡 倚 冲 冒，驴 不 胜 怒，蹄 之。 5.按照要求填空。 《黔之驴》的作者是_____，字_____， _____代文学家，“唐宋八大家”之一，本文选自《_____》。 二、课内阅读 阅读课文，回答6～9题。 6.解释下列句中加点的词语。 (1)有好事者船载以入 ( ) (2)终不敢搏 ( ) (3)憫然，莫相知 ( ) (4)蔽林间窥之 ( ) 7.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)虎见之，庞然大物也，以为神。 译文:_____ (2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。 译文:_____ 8.这篇寓言寓意深刻，文中蕴涵的三个成语含义丰富，请写出这三个成语，并解释它们。 答:_____ _____ 9.假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，会有怎样的想法呢？请发挥想像，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。 驴啊，_____ 老虎啊，_____ 三、美文品析 (2012·昭通中考)阅读下文，回答10～13题。 【甲】 黔 之 驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰:“技止此耳！”因跳踉大??掀浜恚?∑淙猓?巳ァ? 【乙】 蜘 蛛 杀 蛇 尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。 (选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动) 【注】①飙下:带着一股风跳下。 ②踞:趴。③盬(ɡǔ):吸饮。 10.解释下列加点词。 (1)有好事者船载以入 ( ) (2)虎大骇，远遁 ( ) (3)果腹而去 ( ) (4)蜘蛛引丝疾上 ( ) 11.用现代汉语翻译下面句子。 (1)驴不胜怒，蹄之。 译文:_____ (2)蛇复昂首待之。 译文:_____ 12.填空。 (1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“_____”到“觉无异能者”，再到“_____”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是:“_____。”(请用选文原句填空) (2)【甲】【乙】两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同:【甲】文侧重描写虎的_____；【乙】文侧重描写蜘蛛的_____。 13.驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。 答:_____ _____ 答案解析 1.答案:(1)巨大的样子 (2)将要 (3)逐渐 (4)冲击 (5)态度亲近而不庄重 (6)用蹄子踢 (7)吃光 (8)罢了 2.答案:(1)老虎便隐藏在树林里偷偷地观察它，渐渐地出来接近它，小心翼翼，不了解对方(是什么东西)。 (2)于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。 3.【解析】选C。C项“之”是指代驴生了气只能踢的情况；其他三项“之”均是代词，代指驴。 4.答案:(1)虎/大骇，远遁，以为/且噬己 ... ...
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