Unit 6 Shopping Part B Let's learn 教案

PEP小学四年级英语 Unit6 PartB 第二课时 教学目标： 1.听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。 2.能够听懂并会用句型“Can I help you The gloves are nice. Can I try them on Sure.”来模拟购物。 3.学生通过Complete and say写出适合冷、热不同天气的衣服的单词，并运用示范句型It’s hot. 4.学生能够根据情景，结合以前学过的内容和本节课新内容，模拟购物。 教学重点： 听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。 教学难点： 4个生活用品单词sunglasses, gloves, scarf, umbrella的复数，以及能够根据情景，结合以前学过的内容和本节课新内容，模拟购物。 教学准备：单词卡片、教学课件、教学实物 教学过程： Step1 Warm up 1.Free talk 2.T:What is the weather like in HeQu (由天气入手，引入所学课题。Unit 6 Shopping 并板书。) 3.课件引出图片，复习所学过的关于衣服的单词。 What is in it 依次呈现：sweater coat skirt hat shoes Step2 Presentation 1.创设情境，呈现新知。 T：Well, boys and girls, Summer holiday is coming. Students are going on a trip . They have to buy something .Let’s go and see.OK 课件呈现城市Sydney和天气， （1）T: Boys and girls, look, T:What’s the weather like in Sydney S:It’s snowy.(图片呈现) 老师搓手取暖的动作并说。The hands are cold. What do they need 引导学生说出They need a pair of gloves.注意强调手套是由两只组成，一般以复数形式出现。实物呈现，并教读句型The gloves are nice. （配上手势好的动作）同时老师也可以说，老师得到xxx同学送的一双手套，她很有love,所以，手套中也有爱心哟！g-love-s 这样学生们就有了更为深刻的理解，更便于记忆。并板书 gloves. 引导学生说句子：The gloves are cute.I love the gloves.Can I try them on 教师做出脖子冷的动作，引导学生说出They need a scarf. 教师注意结合语音教学scarf,这里c浊化成g，学生跟读并拼读。也可将此单词拆分为s-car(小汽车)-f 来记忆。 并板书scarf 操练scarf,并拓展scarf的复数形式scarves。教读句型The scarves are nice. Can I try it on 也可将此单词拆分为s-car(小汽车)-f 来记忆。 并板书scarf （2）T: Next, let’s see our friend,Amy and Sarah are going to Beijing.It’s sunny. T:（呈现对着火辣太阳sun眯着眼睛）They need a pair of sunglasses.渗透语音教学，由glasses过渡到sunglasses的读音。教师用自己的眼镜glasses实物呈现到实物sunglasses，并操练sunglasses。引导学生说句子The sunglasses are cool.Can I try them on （3）同样方式呈现umbrella.学说句子The umbrella is funny.Can I try it on 并引出一把雨伞是 an umbrella 许多把雨伞用many umbrellas. （4）: 选图补充句子。 （5）打开课本学习对话。并Go over the four new words. （6）仿照对话练习。 （7）看图写句子。 Step3 Consolidation and extension 1.完成Complete and say。教师示范It’s hot, so I put on my T-shirt.让学生结合图片，模仿句型进行分类整理。 2,读一读，连一连。 Step4 Homework 将所学新单词抄写在四线三格里。 板书设计 Unit 6 Shopping sunglasses, （太阳镜） gloves, （手套） scarf, （围巾） umbrella （雨伞） Can I help you The gloves are nice. Can I try them on 课后反思： 本课时以单词教学为主。教师在教授新单词的过程中，以旅游为话题，创设外出游玩而去购买生活用品的情景，通过创设情境教授单词，让学生带着任务学习。并结合语音教学法、拼读法加深学生对单词音形义的理解。新知识的学习 ... ...