北师大版二上1.1《谁的得分高》（课件+教案+大单元整体教学设计）(30张PPT)

(课件网) 谁的得分高 北师大版二年级上册 教学目标 1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格。 2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法。 新知导入 1.我来点蜡烛。 23+34= 57 13+67= 80 40+45= 85 5+4+2= 11 8+10+2= 20 3+6+10= 19 新知导入 2.用竖式计算。 3 5 + 2 4 9 5 5 3 + 2 9 2 8 1 35+24= 53+29= 59 82 笔算加法，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一。 新知导入 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。 新知讲解 说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 淘气第一次得24分，第二次得30分，第三次得41分。 笑笑第一次得23分，第二次得44分，第三次得29分。 新知讲解 比一比，你还能获取什么数学信息？ 淘气第一次和第三次得分都比笑笑高。 笑笑第二次得分比淘气高。 新知讲解 思考： 他们谁说得对？与同伴说说自己的想法。 新知讲解 淘气虽然有两次都比笑笑得分高，但淘气的总分不一定比笑笑的总分高，所以说得不对。 淘气前两次比笑笑多得了2分，而第三次笑笑比淘气多得了3分，笑笑的总成绩更高，所以笑笑说得对。 新知讲解 算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？ 淘气的总分：24+30+41 笑笑的总分：23+44+29 计算连加，按照从左到右的顺序依次计算。 新知讲解 24+30+41 = （分） 95 学习任务： 自己喜欢的方法先算算淘气的总分。 把十位和个位数字分别相加。 20+30+40=90 4+1=5 90+5=95 新知讲解 24+30+41 = （分） 95 还可以用竖式计算。 2 4 + 3 0 4 5 5 4 + 4 1 5 9 新知讲解 24+30+41 = （分） 95 2 4 + 3 0 4 5 + 4 1 5 9 还可以这样计算。 2 4 3 0 + 4 1 5 9 新知讲解 用竖式计算，有三种方法，你们觉得哪种方法最方便？ 第三种方法方便。 三个数相加，和以前学习的笔算方法是一样的，但在书写格式上有些不同。 新知讲解 23+44+29 = （分） 96 学习任务： 请用第三种竖式计算的方法来计算笑笑的总得分。 2 3 4 4 + 2 9 6 9 1 满十进一 新知讲解 算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？ 24+30+41=95（分） 23+44+29=96（分） 95＜96 获胜 答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜了。 新知讲解 用竖式计算连加，需要注意什么？ 用竖式计算连加，相同数位对齐，从个位加起，个位相加满几十，向十位进“几”。 课堂练习 基础题： 1.竖式计算。 34+12+31= 63+19+18= 3 4 1 2 + 3 1 7 7 77 6 3 1 9 + 1 8 0 1 0 2 100 课堂练习 基础题： 2.小兔回家。 12+56+13 51+20+14 11+23+19 53 81 85 课堂练习 提高题： 3.下面三种玩具一共多少钱？ 45元 17元 36元 45+17+36=98（元） 答：三种玩具一共98元。 课堂练习 拓展题： 4.冬冬旅店可以住多少人？ 16+16+16=48（人） 答：冬冬旅店可以住48人。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用竖式计算100以内的连加了。 我还知道个位相加满几十，向十位进“几”。 板书设计 谁的得分高 ———100以内数的连加 24+30+41=95（分） 23+44+29=96（分） 2 4 3 0 + 4 1 5 9 2 3 4 4 + 2 9 6 9 1 答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜了。 课堂练习 【知识技能类作业】 必做题： 1.将每一列和每一行的数加起来。 85 97 67 90 89 70 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.三人一共踢了多少下？ 37+32+25=94（下） 答：三人一共踢了94下。 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.把得数大于60的涂上红色。 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.把21、22、 23、 24、25这5个数填入 里， 使每条线上的3个数相加都得69。 23 22 24 21 25 作业布置 ... ...