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课件网) 第2节 绘制美丽的图形 泰山-出卷网-第六册 教学目标 1、信息意识：能够理解信息技术在当今社会中的重要性和广泛应用，并意识到信息技术对个人、社会和全球发展的影响。 2、计算思维：能够运用计算思维的方法和策略来解决问题，并将其应用于信息技术领域，如使用逻辑。 3、数字化学习与创新：能够通过使用Python编程语言，在信息技术中进行数字化学习，学会使用Python库和工具来处理数据。 4、信息社会责任：能够认识到信息技术使用的伦理和社会责任，并明白在数字化时代中保护个人隐私和安全的重要性。 新知导入 只要给它一只笔(Pen)，就能在屏幕上绘制出线条。 在Python中有一只漂亮的小海龟(它的名字叫turtle)。 通过编写代码，指挥小海龟按照特定的、有趣的路线移动，它就能绘制出令人惊奇的图形。 新知导入 1、会画图的小海龟 新知讲解 只输入前面的代码就行，#后面的都是注释，可以不输入。 range(100)是让循环执行100次，但计算机是从0开始计数的，所以到99时正好100次。 第二行代码中的Pen,首字母要大写呀，否则执行时会出错的! 新知讲解 1．在IDLE“PythonShe11”窗口中单击“File/New File”，打开代码编辑器。 新知讲解 2.输入上面的代码。 [ [ [ [ 新知讲解 3.单击“Run/RunModule”或按F5，保存文件并运行程序。 新知讲解 4，观察小海龟绘图的过程，并在头脑中想象程序的执行步骤。 2、改变参数秀神奇 新知讲解 改变程序中的一个数值，你可能很难想象到会发生什么变化，这就是程序让人着迷的魅力所在。 在程序运行时，让我们跟随小海鱼，更加深入地理解代码和它们之间的逻辑关系。 新知讲解 1. 将程序中最后一行的左转度数90修改为91，运行程序，观察绘出的图形的变化。 [ [ [ [ 新知讲解 2.将range(100)中的100修改为200，运行程序，观察绘出的图形的变化。循环次数增加图形变大。 新知讲解 3、“将forward(x)中的X修改为2*x，运行程序，观察绘出的图形的变化。 新知讲解 改变程序中一个小 小的数字，就能呈现出 令人惊叹的效果! 看，多像一组旋转的楼梯呀，如果再多绘制一些，立体感会更强呢! 只改变左转度数就能绘出这么多漂亮的图形，真是太神奇了! 3、拓展延伸 拓展延伸 1.打开python的多行编辑页面。 拓展延伸 3．在多行编辑页面写出以下代码。 [ [ [ [ 拓展延伸 3．执行代码，让小乌龟画出下面的图形。 练一练 1、circle是画圆的指令，将程序中的t.forward(x)修为tcircle(x)，观察能够绘出怎样的图形。 练一练 2、将t.left(91)中的91分别修改为61、121、131，看看绘出的图形有什么变化。除此之外，你还能绘出什么样的图形？ 课堂总结 在这门课程中，我们学习了信息技术中使用Python绘制美丽图形的基础知识和技能。通过掌握Python编程语言和各种图形库的使用，我们能够用代码创造出令人惊叹的视觉效果，并且拥有了在信息技术领域中进行图形绘制的能力。 板书设计 绘制美丽图形 一、小乌龟导入 二、小乌龟画直线 三、小乌龟画圆 课后作业 1、如何导入小乌龟？ 2、如何改变循环次数？ 3、如何改变画线种类？ 布置作业 1、如何导入小乌龟？ （1）打开多行文本； （2）写 import turtle。 布置作业 2、如何改变循环次数？ （1）range(200)； （2）改变里面的数字就是改变循环次数。 布置作业 （1）circle(x)表示圆线； （2）forward(x)表示直线。 3、如何改变画线种类？ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第2节 绘制美丽的图形 课题 绘制美丽的图形 单元 附录单元 学科 信息技术 年级 六年级 教材分析 信息技术是一门 ... ...
