Unit 5 Dinner’s ready A let’s learn课件 学案 教案 同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit5 Dinner’s ready! Part(A) Let’s learn 一、【学习目标】 1.能够听、说、认读单词 beef, chicken, soup, noodles, vegetable. 2.能够熟练利用句型： What would you like for dinner 21世纪教育网版权所有 I’d like some …来进行自由交际。 二、【学习过程】 １、课前预习 1）复习以前所学过的食物的单词：21世纪教育网版权所有 Chicken,milk,hot dog,bread,fish Soup,vegegable,bread,juice,rice. 2) Free talk: What would you like 21世纪教育网版权所有 I’d like some... ２、学习探究： 1)合作探究———生词关 请试着用以前学过的内容来读出本科中的生词: 1. 由green,three,试着读beef. 2. 由you,试着读soup. 3. 由zoo,food,school ，试着读noodles. 21世纪教育网版权所有 4. 由pen,leg,desk,banana,试着读vegetable. 2）合作探究———句子关 用What would you like I’d like...结构和搭档一起模仿文中的对话，进行问答吧. 三、【达标练习】 （一）为图片选择适当的单词，只圈序号。 1. A. bread B. vegetables 2. A. kitchen B. chicken21世纪教育网版权所有 3. A. beef B. fish 4. A. cake B. noodles 5. A. soup B. milk21世纪教育网版权所有 6. A. water B. juice （二）给下列单词分分类。 _____21世纪教育网版权所有 _____ _____21世纪教育网版权所有 四、【教学反思】 饮料类 肉类 A. milk B. fish C. noodles D. bread E. coffee F. beef G. juice H. rice I. chicken 主副食类 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 3 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 同步练习 一、听录音，给下列图片排序。21世纪教育网版权所有 ( ) ( ) ( ) ( )21世纪教育网版权所有 二、单项选择。 ( ) 1. - _____ - I’d like some fish, please. 21世纪教育网版权所有 A. What’s for dinner B. What would you like ( ) 2. - What would you like for dinner - _____ A. I like chicken. B. I’d like some chicken. ( ) 3. I’m hungry. What’s ____ dinner 21世纪教育网版权所有21教育网 A. for B. in ( ) 4. I’d like some _____. A. fish and vegetables B. fishes and vegetable ( ) 5. - Can I have some bread, please - _____21世纪教育网版权所有 A. I’d like some bread. B. Sure. Here you are. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 3 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 PEP Book 3 Unit5 Dinner’s ready! Part(A) Let’s learn 教学目标与要求 能够听、说、认读单词 beef, chicken, soup, noodles, vegetable. 能够熟练利用句型： What would you like for dinner 21世纪教育网版权所有 I’d like some …来进行自由交际。 重点 听、说、认读单词 beef, chicken, soup, noodles, vegetable. 难点 在实际情景中应用所学句型进行交际。Vegetable的发音和识记。 教具 1. 教师准备有关食物、饮料的图片。21世纪教育网版权所有 2. 教材相配套的教学录音带 3. 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。 4. 单词卡 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.唱课本54页的歌曲。21世纪教育网版权所有 2. Listen and do 教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。（可借助于学生自己的单词卡） 如：Pour the water. Smell the coffee. 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有 Taste the tea. Show me the milk. 等。 3. 检查上一节课所学的对话朗读情况。 教学环节 师生活 ... ...