课题： 将进酒 课型： 讲读课 授课时间： 采 用 教 具： 多媒体课件 把握诗歌的情感基调，理清诗歌情感变化线索，理解其思想感情的复杂性。 探究诗人狂放性格的由来，体味本诗体现的浪漫主义风格。 教学重难点： 体味诗人跌宕起伏的感情； 探究诗人狂放性格的由来。 教学进程： 一、导入新课: 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒，许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，借酒在自由的时空中尽情的翱翔。李白好饮，也善饮，也有杜甫诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”自古以来，中国文人不是饿了渴了才喝酒，是愁了才喝酒，李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒家都爱挂上“太白遗风”“太白世家”的招牌。李白的一生写下了许多咏酒的诗篇。他的《将进酒》就是酒与愁经过心理反应后留下的结晶。 解题 “将进酒”———原是汉乐府的曲名，属古体诗。“将”读“qiāng”，为“请、愿”的意思，“将进酒”意为劝酒歌，多为饮酒放歌为内容，李白这首诗是借用乐府旧题，来抒发内心的情感。 知人论世 初入文本 1、作者简介 李白字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。李白的诗歌以丰富奇特的想象和大胆的夸张见长，语言风格清新飘逸，赞美他的诗歌语言如“清水出芙蓉，天然去雕饰。” 理解李白思想的诞生： 这就是李白，有着儒家兼济天下的壮志，即使遭遇了排挤和流放，也矢志不渝，梦是他壮志难酬时的安魂曲，是他怀才不遇时的精神家园，他的骑鹿远游里深藏的是对现实的不满，对权贵的不屑，对自由的追求。 2、写作背景 此诗约作于天宝十一载，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了 无以复加的地步。 诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒” 。 此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 诗歌详解 你没看见吗？黄河之水是由天上而来。波涛滚滚奔向东海，永不回头。 你没看见吗？可悲的是高堂明镜照见了白发，早晨如青丝般乌黑，傍晚白得如雪。 人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。 天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来。 烹羊宰牛，且图眼前欢乐，应该痛痛快快一口气喝它三百杯。 岑勋先生呵，丹丘先生呵，快快进酒吧，杯儿不要停！ 让我为你们唱一曲，请你们侧耳仔细听： 钟鸣鼓响饮食如玉，何足珍贵？我只愿长醉享乐，不愿醒来受罪！ 古来圣贤，生活恐怕都寂寞，世上唯有酒徒，他们却芳名永驻。 古时陈王曹植曾在平乐观宴饮寻欢，斗酒十千不嫌贵，任性地享乐一番。 主人呵，为何说我少银钱？直接沽取醇酒，咱对饮个醉意绵绵。 这一匹名贵的五花马，这一件价值千金的皮裘，叫孩儿们拿去换美酒吧，我与你喝个大醉，同销万古长愁。 深入研读 仔细品味 请同学们自主诵读本诗，结合具体诗句说说作者情感的变化轨迹。 明确： ①感伤之情：如“君不见”两句 ②欢乐之情：如“人生得意须尽欢———会须一饮三百杯” ③愤激之情：如“钟鼓馔玉不足贵———斗酒十千恣欢谑” ④狂放之情：如“主人何为言少钱———与尔同销万古愁” 分析诗歌情感脉络 ①思考：作者悲什么？是如何表现“悲”的？ 明确： 起兴：先言黄河以引起所咏之悲。 比喻：借黄河之水一去不复返比喻人生短暂、时光易逝。 ... ...
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