数学好玩 课时1 班级旧物市场 【教学内容】教材P86、87 【教学目标】 1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付 钱、找钱，提高解决问题的能力。 3.通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。 4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激 发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 【教学重难点】 教学重点：通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 教学难点：运用所学的乘除法知识顺利进行购买和交换活动,并在交换过程中提高基本的沟通能力。 【教学内容分析】 本课时的实践活动是在学生已经学过了加减混合运算、认识了人民币、学会了乘、除法计算的基础上进行编排的。活动的素材来源与很多学校举办过的“跳蚤市场”，这样的活动容易组织，学生参与面广，而且参与的积极性高。 【教学策略】 本课时的这种活动，可以让学生们感受到劳动的幸福、服务的快乐和成功的喜悦。同时活动组织要以物品的买卖和交换活动为载体，组织学生全程参与。 【教学准备】旧玩具、图书、工艺品等 【教学过程】 一、谈话导入，引入新课 师：同学们，你们愿意把自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友吗？今天我们就到旧物市场去看一看。（板书课题：班级旧物市场） 二、探索新知，设计方案 1.议一议。 引导学生在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换等问题，为接下来的活动打下基础。 2.做一做。 出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、除法等数学知识。通过把自己卖旧物的钱捐给希望小学的小朋友提议，培养学生从小养成关心公益事业的良好品德。 3.想一想。 引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想”中的两个问题让 学生谈收获、谈感想。 4.自我评价。 出示“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题”三个指标，主要对活动中是否积极思考、合作能力、解决问题能力进行评价，体现了对这个活动中学生表现的主要关注点。 三、归纳总结 师： 这节课你有哪些收获？ 生1：买卖旧物的过程需要我们的生活经验和数学知识。 生2：特别是人民币的相关知识、乘法知识和除法知识等。 板书设计 班级旧物市场 活动准备：1.分组 2.标价格3.汇总旧物 4.列算式 教学反思 通过具体的旧物交易活动,在活动过程中提高对数学知识的运用能力,培养学生思维的灵活性,体验到数学在生活中的应用,提高学生应用数学解决简单问题的能力。在实践活动中给学生创造自主尝试、自我发展的空间和机会。使学生个性化的想法得到展示,体验与分享学习成功带来的乐趣。 课时2 寻找身体上的数学“秘密” 【教学内容】教材P88、89 【教学目标】 1.通过活动、了解人体中的有趣现象，从数学的角度感受人体中的秘密。 2.在获得自己的一拃、一步、一庹的长度后，能估测一些物体的长度,培养应用意识和估算意识。 3.通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。 【教学重难点】 教学重点：利用测量长度的知识,找出自己身体中的秘密。 教学难点：小组合作,互相测量,发现更多身体的秘密。 【教学内容分析】 本单时通过测量头长、一搾长、一步长、两臂平伸的长度等以及测量教室的长宽实际长度活动，加深对厘米、米的认识，巩固在在刻度尺上量物体的方法，进一步建立长度观念。通过对身体各部长度的测量，掌握测量方法的多样性，同时也感受数学与实际生活的密切联系。在生活中培养学生分工合作意识，在于他人的交流过程中，获得良好的情感体验。 【教学策略】 本课时在教学时，教师先提出问题，淘气的妈 ... ...
