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课件网) 分析词语的表达效果 省国当如月省国 罗△ e 橙入晶 骨多身配 官渴 自衣 趣味魔盒 静备 可 尚询阿道 中当国同9碧国看 昌绣明黑 ⊙明鸟男曷 9 趣味魔盒 猜一猜 一天，王小二经过六（二)班的教室时，听到大家在 谈论他们的老师。由干听不太清楚，王小二只听到了下面 几句话： A.“数学老师昨天竟然穿了一件新款的衣服！” B.“语文老师挨个检查了大家的作业之后…” C.“连李倩都愿意和英语老师聊天。” 趣味魔盒 ■■■■■■■■■■■ 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 趣味魔盒 ■■■■■■■■■■■ 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 “数学老师昨天竟然穿了一件新款的衣服！ 趣味魔盒 ■■■■■■ 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 趣味魔盒 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 “语文老师挨个检查了大家的作业之后…” 趣味魔盒 ■■■■■■ 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 趣味魔盒 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 “连李倩都愿意和英语老师聊天。” 趣味魔盒 ■■■■■■■■■■■ 你能根据王小二听到的信息，猜一猜下面三位老 : 师分别担任六（二）班哪科的教学吗？ 数学老师 语文老师 英语老师 省图咨图 台国 热2遥A指 母 是@ 四 函 受 桌 每 透 新知历险 后 运 管 登 照国同 每 德必可碧明心福 , 新知历险 ● 常见题型 新知历险 ● 常见题型 新知历险 常见题型 1.文中“××”一词 新知历险 ● 常见题型 说明了什么？ 1.文中“××”一词 有什么表达效果？ 让你体会到了什么？ 新知历险 人● 常见题型 说明了什么？ 1.文中“××”一词 有什么表达效果？ 让你体会到了什么？ 2把“××”一词换成另一个词好不好？为什么？ , 新知历险 人● 方法点拨 新知历险 从人物的角度分析词语 记叙文中不可或缺的一大要素就是人 物，很多精彩的词语会出现在塑造人物形 象的描写中，因此，我们在分析这些词语 时要紧密联系词语涉及的关键人物。
