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3.3 傍水而居 综合练习--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册(含解析)
日期:2024-12-19
科目:历史与社会
类型:初中试卷
查看:75次
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来源:二一课件通
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傍水
3.3 傍水而居 综合练习--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册 一、非选择题 1.读亚洲河流和湖泊分布图,回答问题。 (1)写出图中序号代表的河流的名称。 ①____ ②____ ③____ ④____ (2)图中④河流为世界第____长河流,A区域有中国最大的咸水湖____。C区域的湖泊多属于____(填“咸水湖”或“淡水湖”),B湖泊为世界第一深的湖泊,其名称为____。 2.观察湄公河平原的位置图,回答问题。 (1)湄公河平原位于东南亚的____半岛上,按五带的划分,湄公河平原位于____带,属于____气候。 (2)指出该区域的人口分布特点和生产方式。 (3)湄公河平原水稻生产的自然条件中,具有哪些优势和劣势? (4)湄公河平原的劳动人民是如何把自然条件的劣势变为优势的? 3.特色。 (1)纵横交织的_____构成了大街小巷,_____是这里主要的_____,既有大型的“公共汽车”———_____,也有各家的“小汽车”———_____,还有专载游客的单桨平底木船———_____。 (2)威尼斯以独特的_____和多姿多彩的_____,成为人们欣赏_____的绝佳胜地。可见,威尼斯有“_____”之称。 4.地理位置。 (1)意大利:位于欧洲的_____部,坐落在_____半岛上。威尼斯位于意大利的_____部,濒临_____海。 (2)根据上图,完成下列问题。 城市:①_____,有“_____”之称;②_____。 海域:③_____;④_____。 5.第二次世界大战以后,日本渔民面临着各种各样的新问题。如世界各国对 的重视,使日本捕鱼的范围大大缩小; 破坏了鱼类生长和繁殖的场所; 的排放,使沿海水域的水质恶化等,这些因素都制约了日本渔业的发展。 6.读“中国部分区域略图”,完成下列各题。 (l)图中A处 是我国领土的最南端;长江发源于 山;与台湾岛隔海相望的省(区)是 。 (2)写出图中字母表示的我国陆上相邻和隔海相望的国家名称:B ;C ;D 。 (3)我国与岛国日本和内陆国蒙古相比较,其海陆位置优越性表现在: 。 7.湄公河平原上的 ,以木、竹为主要建材,用木桩支撑,悬空架设。 8.读下图,回答问题。 (1)写出图中数字或字母所代表的地理事物名称。 濒临的海洋:①____洋 ②____海 岛屿:③____ ④____⑤____ ⑥____ (2)观察图中渔港的分布,说一说日本的渔港在分布上和数量上有什么特点?日本为什么会有这么多的渔港? 9.阅读材料,回答问题。 材料一:说起“水城”,人们第一个会想到这座城市,依然还记得中学时朱自清的散文中提到:她是“海中的城”。 材料二:诗人拜伦在1817年来到这里时,也惊艳于这座“水城”的脱俗之美,忍不住送给了她“亚得里亚海之后”的封号,因为由海面上眺望她,她就像矗立在亚得里亚海上的海市蜃楼般。 (1)材料一中的“她”是指哪座城市?位于哪个国家? (2)这座城市的主要交通工具是什么? (3)你能用恰当的语言来描述水与该城市的关系吗? (4)根据所学知识,说说该城市面临哪些问题,该如何解决? 10.读下图,结合所学知识回答下列问题。 (1)图一中的A是平原,图二中的B是平原。A平原以气候为主,B平原以气候为主。 (2)B平原上最主要的河流是河,它最后流入。 (3)A、B两地在主要农作物、人口、农田类型方面有哪些差异?试列表比较 11.读图,这幅图反映了什么问题?为解决这个问题,你有什么好的建议? 12.日本有着悠久的捕鱼历史,在长期与大海共存、与渔业共生的过程中,逐渐形成了独特的“ ”。 13.我国辽宁舰航母编队,在一次跨海区训练中,沿台湾东面海域南下。读此次航行路径图,回答下列问题。 (1)这次跨海区训练,依次跨越了渤海、_____海、_____海、西太平洋和南海。 (2)这次训练,先后经过的海峡有_____海峡、_____海峡。 (3)列举图中我国两个邻国:_____。 (4)目前,①岛的主导产业类型是什么?说出其形成原因_ ... ...
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