3.2 与山为邻 综合练习--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册（含解析）

3.2 与山为邻 综合练习--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册 一、非选择题 1．观察下图，回答问题。 （1）安第斯山区从山麓到山顶的自然景观是怎样变化的？ （2）安第斯山山顶为什么终年白雪皑皑？ （3）居住在安第斯山区的印第安人是如何利用山地的不同高度发展生产的？其中蕴涵着哪些道理？ 2．瑞士旅游项目。 夏季 ，冬季 和 。 3．我国不仅地形多种多样，而且各地气候差异显著。小明对自己家乡的地形、气候是这样描述的：“我的家乡盛产茶叶和竹制品，是一个开门见山、山清水秀、绿意盎然、环境优美的好地方。我的家乡气候宜人，冬季低温少雨，夏季高温多雨。”请你根据小明的描述，回答下列问题 （1）小明家乡的地形以_____为主。（高原、平原、盆地、丘陵） （2）小明家乡的气候属于_____类型。（亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候） 4．阅读材料，完成下列问题。 材料一： 2015年中央通过了京津冀协同发展规划，核心是有序疏解北京的非首都功能，在京津冀交通一体化、生态环境保护、产业升级转移等重点领域率先取得突破。 材料二：图甲为下图为我国局部区域略图，图乙为济南气温曲线和降水量柱状图 （1）实施京津冀协同发展，是为了改善北京城市环境，进一步强化北京的首都功能。下列职能不属于北京“首都功能”的是__ _____。（多选） A．政治中心 B．经济中心 C．文化中心 D．国际交往中心 E.交通中心 （2）太行山是我国重要的地理分界线，请列举两项。 （3）图中太行山东麓有一条古都密集的长廊，分析古都形成的有利自然条件。 （4）图中资源调配工程调配的资源是_ ____，请简要说明进行资源调配的原因。 （5）春旱是影响图中地区重要的自然灾害，请结合济南气候资料，分析春旱形成的原因。 5．读南美洲地图，回答下列问题。 (1)写出图中字母代表的地理事物。 A是____河； B是____高原； C是____山脉； D是____运河； E是____洋； F是____洋。 (2)安第斯山区从山麓到山顶气候差异十分显著。这对当地的农业生产有怎样的影响？ 6．阅读材料，回答问题。 阿尔卑斯山区利用自然条件发展旅游业，旅游业的繁荣为当地带来财富的同时，也伴随着环境问题的产生。例如，为了建设滑雪道，砍伐了大量的森林，致使山上的碎石和泥土被洪水冲走，造成房屋、道路毁坏，河道淤塞。 （1）阿尔卑斯山区有哪些旅游项目 其发展旅游业有哪些成功经验 （2）针对阿尔卑斯山区存在的上述问题，甲、乙两位同学有不同的观点：甲认为发展经济与保护环境之间总是矛盾的，乙认为发展经济与保护环境之间是不矛盾的。你赞同哪种观点 请说明理由。 （3）假如你的家乡在山区，当地人是怎样利用山区资源发展经济的 其中哪些措施值得推广 请对需要改进的地方提出自己的建议。 7．阅读材料，完成下列问题。 材料一 老舍诗云：“蝉声不到兴安岭，云冷风清暑自收。高岭苍茫低岭翠，幼林明媚母林幽。黄金季节千山雪，碧玉溪潭五月秋。消息松涛人语里，良材广厦遍神州。” 材料二 该山脉两侧自然条件示意图。 （1）根据材料推测该山脉是_____；“良材广厦遍神州”表明该地主要土地利用类型是_____。 （2）根据材料二，说说甲乙两地的气候有什么区别？ （3）图示山脉是中国地理中重要的界山，试从某一角度说说其地理意义。 8．观察世界轮廓示意图，结合所所学知识，回答问题。 （1）图中A处是_____洋；B处是_____海峡；C处是_____半岛；D处是_____洲。 （2）从图中可以看出，D洲以_____气候类型为主，北极圈穿越的洲有北美洲、亚洲和_____。 （3）写出图中①、②区域自然环境的共性之处及分别写出图中①、②区域人们的生产特色。 9．读下图，结合书本知识回答问题。 (1)甲图中A是 河；C是 山脉；D是 运河；乙图G是 山脉。 ... ...