1.2细胞的统一性和多样性 （第2课时）教学设计 2022—2023学年高一上学期生物人教版必修1

1.2细胞的多样性和统一性 第二课时 细胞的多样性和统一性 【教学目标】 掌握真核细胞和原核细胞的区别与联系 学会如何判断真核生物与原核生物 【教学重难点】 教学重、难点：真核细胞与原核细胞的区别 【教学流程】 导入新课，板书课题 观察多媒体上的两幅图片（蓝藻细胞与洋葱外表皮细胞）想一想它们在形态结构上有什么异同么？ 出示目标，明确任务 掌握真核细胞与原核细胞在形态结构上的异同 理解什么是真核生物；什么是原核生物 掌握如何判断真核生物与原核生物 三、学生自学，独立思考 认真读书、独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记。 四、自学指导，紧扣教材 观察图1-6和P12支原体结构模式图，完成下面表格 原核生物 鞭毛 细胞壁 营养方式 共同结构 大肠杆菌 蓝细菌 支原体 2、蓝细菌含有哪些色素？为什么是自养生物？ 3、水华产生的原因和危害是什么？ 4、自学课本P10-11，完成下面表格 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 最主要的区别 细胞壁 细胞器 细胞核 生物类群 共同点 五、自学展示，精讲点拨 （一）学生展示 （二）点拨 ①真核细胞与原核细胞的在结构上的异同列表格比较 ②如何判断真核生物与原核生物（总结） 课堂小结，构建知识树 七、整理知识，背诵记忆 八、当堂训练，巩固运用 完成课本12页习题。