课件编号16863892

第6课 希腊罗马古典文化 学案

日期:2024-06-16 科目:历史 类型:初中学案 查看:31次 大小:2138052Byte 来源:二一课件通
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第6课 希腊罗马古典文化 【目标梳理】 学习目标 重点难点 1.了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。 2.了解公历的来源,组织编织者,演变过程。 3.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。 1.重点:希腊罗马的建筑;古希腊的哲学;罗马法学。 2.难点:希腊罗马的建筑;古希腊的哲学;罗马法学对后世的影响。 【知识预览】 【新课探知】 1.文学和雕塑 (1)文学:       是了解早期希腊社会的主要文献。 (2)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一,       是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 2.建筑艺术 (1)希腊建筑:典型代表是雅典       。 (2)罗马建筑代表:大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宗教场所     。 3.哲学         提出了“原子论” ;        主张人应该“ 认识你自己”;        是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新的学科。 4.古罗马的法学         是罗马法制建设的第一步,建立罗马法学系统。 5.公历的缘起 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制成“    ———。 【归纳总结】 1.轴心时代 公元前800至公元前200年之间,尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”。古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子、孙子、墨子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。 2.古希腊罗马文化的特点有哪些? 人文主义精神;科学精神和理性特征;法治精神;崇尚英雄、竞技精神。 3. 古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因? 发达的经济是文化繁荣的基础;海洋交通的开拓,便于交流和吸收别人的长处;人民的辛勤劳动是文化的源泉;文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结人民群众实践,形成了伟大的成就;民主制度的推动,政府对文化的重视。 【基础巩固】 1.《荷马史诗》出自哪一古老文明( ) A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代希腊 2.观察下图建筑,这一建筑是希腊神庙的典型代表。它是 A.大竞技场 B.金字塔 C.帕特农神庙 D.万神庙 3.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,既坚固结实,又华丽宏伟。下列能证明这一观点的是 A.雅典卫城 B.奥林匹亚神庙 C.万神庙 D.智慧宫 4.提出了“原子论”的古希腊哲学家是( ) A.苏格拉底 B.德谟克利特 C.亚里士多德 D.普罗米修斯 5.他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题,主张人应该“认识你自己”;他年已七旬,尽管可以逃生,但却光明正大地被捕入狱,被判死刑后,在众弟子面前饮鸩而死。这位古希腊大哲学家是(  ) A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德谟克利特 6.被誉为“百科全书式的学者”的是( ) A.贝多芬 B.亚里士多德 C.阿基米德 D.毕加索 7.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值有许多独到的阐述。其中,苏格拉底的主要观点是 A.“神人同形同性” B.“认识你自己” C.“吾爱吾师,吾更爱真理” D.“仁者爱人” 8.下面名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是( ) 人法地,地法天,天法道,道法自然。———老子 仁者爱人:己所不欲,勿施于人。 ———孔子 原子是万物的本源。 ———德谟克利特 人要认识你自己。———苏格拉底 A.崇尚自然科学 B.强调统治者用仁政治理国家 C.注重以人为本 D.关注人与自然、人与人的和谐 9.我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的。公元前46年,罗马的统治者凯撒对其作了修改,制定了 A.儒略历 B.太阳历 C.格列高利历 D.大明历 10.辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根。下列史实 ... ...

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