课件编号1686510

Unit 5 Let’s eat A letters and sounds 课件 学案 教案 同步练习 素材

日期:2024-05-16 科目:英语 类型:小学课件 查看:27次 大小:22595833Byte 来源:二一课件通
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    同步练习 按字母表的顺序给下列字母排序。 Qq Ss Rr Tt Oo Pp21世纪教育网版权所有 写出下列字母的左邻右舍。 _____Ss_____ _____Pp____ _____Mm_____21世纪教育网版权所有 _____Tt_____ ____Rr _____ _____Qq_____ 我会选。 A.o B. p C. q D. i E. s F. T21世纪教育网版权所有 ( )1. _range ( )2. p_g ( )3.__iger ( )4._ix ( )5._uiet21世纪教育网版权所有 Unit5 let’s eat Part(A) Letters and songs 【学习目标】 1. 听说认读写Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,十二个大小写英文字母。 2. 知道这十二个字母在字母表中的顺序。21世纪教育网版权所有 3.能听懂,并尝试会说:orange/pig/pen/queen/quiet/rice/red/…. etc. 【预习导航】 一、自我展示平台———我会说 快来展示一下你学过的英文字母吧!相信你是最棒的。 二、小组展示平台 小组内互相帮助,写一写以上字母。21世纪教育网版权所有 【新知探究】 一、合作探究 1.同学们,小小字母真神奇,一个一个组合在一起便组成了不同意思的单词。请同学们仔细观察下列单词中都包含了什么字母?21教育网 Orange/on都包含字母:_____ Pig/pen都包含字母:_____ Queen/quiet都包含字母:_____ Rice/red都包含字母:_____ Six/Sarah都包含字母:_____ Tiger/ten都包含字母:_____ 2.听录音,跟读字母和单词。 3. 我来翻译。 Orange : 桔子,橙子 on:在…..上面 Pig: 猪 pen:钢笔 Queen:皇后 quiet:安静 Rice:大米 red:红色 Six: 六 Sarah:人名—萨拉 Tiger:老虎 ten:十 二 能力提升 认真观察下面字母的书写笔顺、占格、前后相邻字母,让我们一起来写一写吧。 【达标练习】21世纪教育网版权所有 一、Write (写出下列字母的左邻右舍,写出大小写) 21世纪教育网版权所有 1. Oo 21世纪教育网版权所有21cnjy.com 2. Pp 3. Qq 4. Rr 5. Ss 6. Tt (T的后面是哪个字母?加油) 二 、Match (将下列字母的大小写连线) 21世纪教育网版权所有 K t J i L s C m E r N a F q B c O p D n S o G b T k H d P l M g Q e I h R f A j2121世纪教育网版权所有 【学习反思】 PEP Book1 Unit5 let’s eat Part(A) Letters and songs 教学目标与要求 1. 听说认读写Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,十二个大小写英文字母。 2.知道这十二个字母在字母表中的顺序。21世纪教育网版权所有 3.能听懂,并尝试会说:orange/pig/pen/queen/quiet/rice/red/…. etc. 4.注意总结字母O-T在单词中的正确发音。 重点 听说认读写Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt, 难点 听说认读写Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt, 教具 字母图片,教材配套磁带21世纪教育网版权所有 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Daily report.找同学汇报上节课调查结果。 2、Listen, repeat and chant. 出示教学挂图,请同学们仔细观察上图中字母的形状,然后小组内试着用身体摆出上面单词的造型。【设计意图】此处主要引导学生对变形字母的辨认以及对书写前的初步认识。21世纪教育网版权所有21cnjy.com 3 播放PPT或教学录音,让学生听两遍分别进行跟读。 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1.教师出示教学挂图: T:同学们,小小字母真神奇,一个一个组合在一起便组成了不同意思的单词。请同学们仔细观察挂图中的单词中都包含了哪些共同的字母?然后师生共同得出21世纪教育网版权所有 Orange/on都包含字母O, Pig/pen都包含字母P, Queen/quiet都包含字母Q, Rice/red都包含字母R, Six/Sarah都包含字母S, Tiger/ten都包含字母T.然后教师出示单词卡,【来源:21·世纪·教育·网】 师生共同认识一下下列单词。21世纪教育网版权所有 【设计意图】利用图片引出本堂课要解决的六个字母的大小写方法,形象、直观。而且由单词到字母,让学生自己观察、发现本节课要学的字母在单 ... ...

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