北师大九年级第十一章第二节学生实验：组装电路（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

《学生实验：组装电路》习题 1、选择题 （1）由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯是按下列哪种方式连接的（ ） A 一定是串联 B 一定是并联 C 可能是串联 D 可能是并联 （2）下列图乙中的四个电路中，与实物图（甲）相对应的是（ ） （3）如图所示是电热吹风机的电路图，要使它吹热风， 则其联动开关应连接（ ） A 1与2 B 2与3 C 3与4 D 无法确定 （4）如图所示电路，当S断开时，三灯泡都发光，则当 开关S闭合时（ ） A L1、L3亮，L2不亮 B L1亮，L2、L3不亮 C L1、L2、L3都不亮 D L1、L2、L3都亮 （5）如图电路中，哪些电路中的灯泡是并联的（ ） 2、填空题 （6）最基本的电路连接方法有两种，把元件首尾相连连接的电路叫做 电路，把元件两端分别连在一起并列连接的电路叫做 电路。 （7）教室的电灯中有一盏坏了时，其它的还和原来一样亮，说明教室中的电灯 是 联的。 （8）某宾馆设有地下停车场，地下值班 室的工作人员可以通过操纵室内的开关，使 存车司机通过看入口处的红、绿灯来判断是 否有停车位，如图所示，开关拨到a时， 灯亮，无车位；开关拨到b时， 灯亮，有车位。 （9）如下左图电路中，有四个开关S1、S2、S3、S4，如果仅将开关S2、S4闭合，S1、S3断开，则灯L1、L2 联；如果将开关S1、S2、S3闭合，S4断开，则灯L1、L2 联。 （10）如上右图所示，要使灯L1、L2串联在电路上，则应闭合开关 ，断开开 ；要使灯L1、L2并联在电路上，则应闭合开关 ，断开开关 ；如果三个开关都闭合，则灯L1 光，L2 光。 3、作图题 （11）如图所示电路，若闭合开关S后电路里将 会发生 ，两灯泡都不发光；要想使两灯泡 都正常发光，只需将导线M由B接线柱上拆下改接到 接线柱上即可。 （12）将图中所示元件连成电路，要求L1和L2并 联，S1只控制L1，S2同时控制L1和L2。 《学生实验：组装电路》习题 一、选择题 1、在下图所示的电路中，电源电压为6V，甲、乙小灯泡规格相同。当闭合开关S后，两灯都不亮。现用电压表进行检测，量出A、B两点间的电压为0，B、C两点间的电压为6伏。造成开路的原因可能是（ ） A、电源接触不良 B、开关接触不良 C、乙灯接触不良或灯丝断了 D、甲灯接触不良或灯丝断了 2、在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（ ） （1）熟悉电压表的量程和正确读数方法 （2）正确读出所测量的电压表的数据，并记录下来 （3）根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律 （4）根据电路图连接正确的电路 A、（1）（2）（3）（4） B、（4）（3）（2）（1） C、（1）（4）（2）（3） D、（4）（1）（3）（2） 3、 在下图所示的电路中，S闭合时，电压表的读示数为4.5V，若断开时，电压表的示数为3V，则这时灯泡L1、L2两端的电压分别为（ ） A、 4.5V、3V B、3V、4.5V C、3V、1.5V D、3V、7.5V 二、实验探究题 1、结合课本，四人一组课外探究“盐水电池”或“水果电池”的电压与哪些因素有关，仿照课本探究步骤，写出探究实验报告。 影响“水果电池”和“盐水电池”电压因素的探究实验报告 提出问题：“水果电池”和“盐水电池”的电压与哪些因素有关系？ 我的猜想：_____ 猜想理由：_____ （以探究“水果电池”或“盐水电池”的电压与两极的金属这个因素的关系为例） 设计实验：_____ 实验器材：_____ 实验步骤：_____ 分析：_____ 实验结论：_____ 思考问题：实验过程中，实验中怎样选定电压表的量程？怎样确定哪个金属片是电池的正极？ 《学生实验：组装电路》习题 一、选择题 1、如下图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象的原 ... ...