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课件网) 地球的运动 ———第二课时 学习目标 会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象； 能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系； 利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点。 地球的公转 谈谈你对春、夏、秋、冬一年四季的感受吧！ 感悟分享 自主学习 自主阅读课本第13页，思考地球公转的定义、方向与周期。 定义 方向 周期 自主学习 自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。 定义 地球围绕太阳的旋转 方向 自西向东 周期 一年 温馨提示： 地球自转与公转的方向是相同的，都是自西向东，但周期不一样。自转周期是一天，公转周期是一年。 观察发现 读地球公转示意图，思考地球公转有什么样的特点？ 观察发现 读地球公转示意图，思考地球公转有什么样的特点？ 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。地轴与公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角，且北极总是指向北极星附近。如右下图。 合作探究 小组合作，探讨地球公转产生了哪些自然现象。 合作探究 小组合作，探讨地球公转产生了哪些自然现象。 1.太阳直射点的位置移动 地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点总是有规律地在23.5°N和23.5°S之间移动。每年夏至日，太阳直射在23.5°N，这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳直射位置南移。每年冬至日，太阳直射在23.5°S，这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳直射位置北移。太阳直射位置在23.5°N和23.5°S之间来回移动，因此我们把23.5°N和23.5°S这两条纬线称为回归线，23.5°N 称为北回归线，23.5°S称为南回归线。 春分日（3月21日前后）时，太阳直射点在赤道上，之后太阳直射点向北移，移至北回归线时为夏至日（6月22日前后），然后太阳直射点又向南移，移至赤道时为秋分日（9月23日前后），向南移至南回归线时为冬至日（12月22日前后），之后太阳直射点再一次向北移，周而复始。 合作探究 小组合作，探讨地球公转产生了哪些自然现象。 2.季节变化 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了春、夏、秋、冬四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，没有四季的变化 温馨提示： 北半球和南半球的季节相反，如北半球是冬季时，南半球是夏季；北半球是春季时南半球是秋季。 合作探究 小组合作，探讨地球公转产生了哪些自然现象。 3.昼夜长短 极昼和极夜 极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天、称为极昼；一天24小时都是黑夜，称为极夜。南、北纬66.5°是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈，66.5°S称为南极圈，66.5°N称为北极圈。 昼夜长短变化（以北半球为例） 节气 太阳光直射位置 日期 昼夜长短情况 春分 赤道 3月21日前后 全球昼夜等长 夏至 北回归线 6月22日前后 北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北有极昼现象。（南半球相反） 秋分 赤道 9月23日前后 全球昼夜等长 冬至 南回归线 12月22日前后 北半球夜最长，昼最短，北极圈及其以北有极夜现象。（南半球相反） 合作探究 小组合作，探讨地球公转产生了哪些自然现象。 4.正午太阳高度的变化 正午太阳高度：太阳光线与地平面的夹角，称为太阳高度角，也叫太阳高度。正午时分的太阳高度，称为正午太阳高度。 变化规律：受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之发生变化。一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，夏季较大；热带地区被太阳直射时正午太阳高度最大， ... ...
