机械运动2 一、课题导入 博尔特输了，输给了被自己压制12年的加特林。百米决战下来，加特林单膝跪地，双手放在额头前，向比自己还小4岁的博尔特，做出了一个给帝王致敬的动作。博尔特拉起他，两人紧紧拥抱在一起，惺惺相惜。 故事的最后，博尔特没能用一枚金牌，让我们再一次用高山仰止的心态观望着这个地球上跑得最快的男人。时间走到这里，博尔特，一个时代的百米之王正式退位。 全场观众齐齐把嘘声送给加特林，媒体的闪光灯自始至终，没有离开绕场致敬的博尔特。他们太想让博尔特赢了，他们希望世间伟大的故事，在最后，都能有一个完美的落脚。 但博尔特并没有落井下石，12年的对手最后变成了力挺对方的老友，面对几万观众的嘘声，博尔特坚持认为，人们把目光聚焦在加特林两次被涉药禁赛上是不对的，同样大声嘘他也是不对的。 这样的结局反而更好。比起博尔特充满统治力的速度，我更愿意看到，博尔特最终以一种极为珍贵的“运动家”精神，把自己还给了百米赛道。 二、重、难点剖析 重点：1、运用公式计算平均速度 2、图像问题 3、简单计算 难点：图像问题. 三、知识精讲 一、运动的快慢 1、速度 运动的物体，有的运动的快，有的运动的慢。 比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。在物理学中，把路程与时间之比叫做速度， 通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么有 ( v=s/t ) 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动的越快。 速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s或m·s-1，，这种单位叫做组合单位。在交通运输中速度的单位也常用千米每小时，符号是km/h或km·h-1。这两个单位的关系是： 1m/s＝3.6km/h 2、 匀速直线运动 物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 如小汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程相等，它的速度是不变的。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。 3、 测量平均速度 从公式v=s/t可知，如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。 设计实验 例：某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”。 （1）请根据图示完成下表: 甲至乙 乙至丙 甲至丙 路程 s1= s2=64 cm s3=90 cm 时间 t1=2 s t2= t3=6 s （2）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算: 方法1:v3＝ ; 方法2:v3＝ 。 以上两种方法正确的是: 选填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是 m/s。 （3）分析表中数据,小车全程 (选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。 （4）要使小车的平均速度增大,可采用的方法有 (写出一种即可)。 *重难点突破 匀速直线运动在s-t图像中，图中每一点对应的v的大小等于图像对应点的s/t的值，在图像上呈一条直线。 图A、图B、图C分别描述的是什么样的运动？仔细分析C图中甲、乙的运动情况？ A B C D 总结： 巩固：试分析两个图中分别表示的是什么样的运动 四、例题分析 类型一 运动的快慢 例1、由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道（ ） A、速度跟路程 ... ...
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