Unit 4 What's this 表格式教案

任课教师 课题 Unit4 What’s This 教育教学目标 知识目标 能初步运用Is this a /an ... Yes ,it is ./ No, it isn’t .2.能正确运用不定冠词a/an .并能在日常会话中灵活运用。 能力目标 能听、说、读、Is this a /an ... Yes ,it is ./ No, it isn’t .并能在日常会话中灵活运用。 思想教育 通过小组交流，培养学生良好的沟通能力。 教学重点 并能在日常会话中灵活运用本课重点句型。 教学难点 a/ an 的熟练运用。 教学方法 情景教学法 课 时 本课共（ 4 ）课时，这是第（ 2）课时。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、Review.教师出示玩具利用所学过的句型进行问答练习。T：Look! What’s this S: Wow! It’s a dog.T: Oh! What’s that S: It’s a tiger. 教师引导学生回答问题。复习巩固。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 二、New lesson.（1）教师播放歌曲What’s this ，让学生快快乐乐地走进英语课堂。（2）教师利用毛绒玩具，帮助学生复习学过的句型，尽量鼓励学生多开口说。（3）学习新句型。教师首先拿出水果，一边玩一边和学生交流： 听歌曲进入新课。利用旧知识导入新知识。学生练习。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 T：Look，what's this Ss: Apple ．（教师引导学生表达：要强调冠词an）通过让学生亲身感知来教授单词an .教师用同样的方法教学a.让学生对实物中感知所学单词。三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities)1．Let's guess： Is this a /an 2．Fill in the blanks。请学生完成练习册内容 看图片学习新单词。组织学生小组练习。 板书设计： Unit4 What’s this