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课件网) 2.4 噪声的危害和控制 第二章 声现象 ★课堂引入 观察与思考 声音可以利用，但有的声音是有害的 车间的磨刀声 汽车的轰鸣声 一.噪声 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声？ 噪声的来源非常多： 从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 交通噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声 声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。 为了保护听力， 声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习， 声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB。 二.噪声强弱的等级和危害 声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源 振动 空气等介 质的传播 鼓膜 振动 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 _____ _____ 三.控制噪声 控制噪声 1.防止噪声产生--在声源处减弱噪声 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播--在传播过程中减弱噪声 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入人耳朵--在人耳处减弱噪声: 带耳罩、用手捂住耳朵. 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩 家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施 [讨论] PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声. 凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声. 消音布 双层隔音窗 道路两旁植树 工厂里的隔音板 1. 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 小 结 3. 控制噪声 在声源处控制； 在传播过程中控制； 在人耳处控制。 巩固练习 1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ） A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB B 2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ） A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上 C 3.从环保角度看,噪声是指( ) A.音色难听的声音 B.音调很高的声音 C.响度很大的声音 D.妨碍人们工作、学习、休息的声音 D 4.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A. 将噪声大的机器换成噪声小的机器 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D. 关闭所有声源 D 5.汽车的发动机在排气时会发出很大的响 声,产生噪声污染,我们平时听到汽车发出的 声音很小,这是因为安装了消声设备,如果让 你设计消声器,原理是怎样的呢？ 答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数,减弱声音传出来 6、 （2022·全国·八年级专题练习）从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ） A．阅览室内絮絮细语 B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声 C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声 D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声 【答案】D 【详解】A．阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C．午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意。 ... ...
