第六单元 综合性学习 文学部落-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共30张PPT)

(课件网) 综合性学习 文学部落 01 制定读书与写作交流会的活动方案，布置班级文学角，培养自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。(重点) 02 通过文学创作、创立班刊活动，培养写作能力，激发创作热情。(难点) 课时目标 导 入 同学们，还记得你听过的第一个故事、读过的第一篇童话吗 你是从何时开始喜欢抄录那些让你心动的美丽句子的 当你读到特别感人的作品时，是否会流下眼泪 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。 走近文学———读书写作交流会 【学习任务一】 经过一段时间的准备，光明中学七年级(1)班准备召开一个以“我阅读，我快乐”为主题的读书写作交流会，请你来帮忙筹划。 1.[宣传标语]为了营造这次活动的氛围，请你围绕“我阅读，我快乐”的主题为读书写作交流会拟写一则标语。 答案　阅读精彩无限，快乐轻松无边 ①围绕活动主题：标语要有针对性，能显示活动的主题。 ②内容引人关注：营造气氛，制造声势，有鼓动性，能调动大家的参与性。宣传语要求人们该做什么，不该做什么；希望人们做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。 ③用语面向大众，要通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。宣传语首先要醒目、容易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。 2.[活动形式]为了将本次活动开展得有声有色，请你仿照示例设计一种活动形式，并写出具体活动。 示例　活动形式：赛诗会 活动内容：①指定背诵名诗；②演唱宋词；③给诗作画；④为画配诗；⑤诗歌质疑；⑥诗词名句接龙；⑦指物即兴作诗。 答案　活动形式：表演课本剧 活动内容：①表演准备好的课本剧(如《皇帝的新装》)；②现场根据情境设计台词；③根据台词模拟表情。 抓住题目中所示的主题(“我阅读，我快乐”)，根据“载体”(报刊、活动)拟写适合参与者(学生)与环境(校园)的栏目(项目)名，用四到六字短语表达。报刊栏目所涉及的内容要适合文字表达，活动项目所涉及的内容要适合口头表达或表演。 3.[邀请名师]为了提高本次活动的质量，让你去特邀文学名家王老师给予现场指导。若你去见王老师，你怎么说？ 答案　(示例)老师您好！我是光明中学七年级(1)班的学生，我们班正在开展以“我阅读，我快乐”为主题的读书写作交流会活动，想请您到我们的学校给予现场指导，不知道您有没有时间？(只要合情合理即可) 4.[开场白]本次活动定于明天晚自习举行，作为主持人，请你设计一段开场白。 答案　(示例)尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天，我们将进行的是以“我阅读，我快乐”为主题的读书写作交流会。首先我代表全班同学，热烈欢迎特邀嘉宾王老师亲临现场予以指导！这次交流会，将有赛诗会、课本剧表演、文学专题讲座等项目，希望同学们积极展示，张扬个性，将阅读的快乐分享给大家！ ①称谓得体。根据现场所有观众的不同身份，正确称呼。 ②自我介绍。作为主持人，需要简单介绍自己，但用一两句话即可。 ③恰当导入。在交代主题之前，可以通过提问题设置悬念；可以使用幽默的语言，可以运用排比，增强气势。 ④交代主题。对主题的讲解要到位，比如开展活动的原因、目的或意义，引导听众。 ⑤有现场感。注意语言的口语化和现场感，要有激情，能营造氛围。 5.[读书交流](1)班级开展“我最喜爱的名著人物”活动，请你从四大名著中任选一个人物，简述一个与之相关的故事，并说明你喜爱他(她)的原因。(不超过60个字) 答案　(示例 ... ...