Unit 2 Introduction Lesson 2 【教学目标】 1．熟知课文中出现的英文姓名,初步了解中英姓名表达的区别. 2．能用“What's your name ” 询问别人的名字和用“My name is …” 告知别人自己的名字. 3．通过同学之间的互相介绍,培养学生与人和谐相处和精诚合作的意识. 4．通过各种形式的活动,培养学生学习英语的兴趣和敢于用英语进行表达的意识. 【教学重难点】 1．掌握课文中出现的英文姓名,初步了解中英姓名的区别. 2．能用今天所学内容流利地询问别人的名字和告知别人自己的名字. 【教学过程】 Ⅰ．热身 播放课本的歌曲“This is Jenny.”,师生跟唱,同时跟随节奏一起拍手或做相应的舞蹈动作. Ⅱ．呈现 1．教师出示Jenny的头饰,向学生介绍: “This is Jenny.” 2．教师戴上Jenny的头饰说: “My name's Jenny.”重复几遍,板书“My name's …” 3．教师用清晰、缓和的语调和一位学生交流: “My name's Jenny. What's your name ”引导学生回答“My name's …” 板书“What's your name ”（此句写在“My name's …”的上方） 4．出示本课Listen and say部分的挂图,听录音,感知课文内容. Ⅲ．练习 1．请学生阅读课文,听录音跟读. 2．请学生分角色朗读并表演课文. 3．请学生小组合作,表演Let's talk!部分. 让学生戴头饰去认识新朋友. 4．教唱歌曲“What's your name ”. 播放歌曲,教唱歌曲;请男女学生分角色对唱歌曲. Ⅳ．运用 情景交际:英语社团 学校要成立英语社团,4人一组,每位同学轮流扮演社团登记人员,其他3位扮演报名者.每位记录着用英语询问对方叫什么名字,报名者用英语回答自己叫什么名字,并互相问候.参考内容如下: S1: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. S1: What's your name S2: My name's … Ⅴ．课外活动 1．听课文录音,模仿、表演本课对话部分. 2．用所学的语言询问家人的姓名. 2 / 2
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