课 题 《小朋友，爱祖国》 课 型 新授1 教 学 目 标 1、通过听与教，让学生理解歌词内容，从中感受歌曲意境。 2、通过不同形式的体态律动，让学生切身体会歌曲旋律、意境，培养学生有感情的演唱歌曲。 3、激发学生心中的爱国情怀，让他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。 教材分析 重 点 有表情的演唱歌曲，培养学生对祖国的热爱之情。 难 点 学会切分节奏“X X X”和附点四分音符“X.”。 教 具 《小朋友，爱祖国》PPT、节奏卡片、钢琴 教学过程 一、课程导入 师：同学们，我们来看一下课件，这上面的几种小动物（小蜜蜂、鱼儿、小鸟、蜗牛等动物）， 分别是什么动物啊？那你们知道它们的家在哪儿吗？ （学生回答后老师总结） 师：对了！芬芳美丽的花丛是小蜜蜂的家；宽广的河流是小鱼儿的家；森林是小鸟的家；蜗牛 背上的壳是它的家（做连线题）。而整个美丽的大自然是所有小动物的家。那么我们也是有一 个共同的家对不对，它就是我们伟大的———？（学生：祖国。） 师：那我们今天就一起来学习一首歌，叫《小朋友，爱祖国》 二、歌曲学习 1、初听歌曲：请同学们认真聆听这首歌曲，边听边思考，这首歌的情绪是什么样的？这首歌 的速度是？（两个问题为选择题，课件上出示选项，播放歌曲） 师：同学们注意看歌曲歌词，歌词里面小蜜蜂爱花朵，小鱼儿爱江河……，小朋友爱祖国，结 合我们前面提到的它们的家，有没有发现，它们都不约而同的的爱自己的———？（学生：家） 对了，这就是我们今天要学习的主题，我爱祖国，我爱家。 2、师：接下来请同学们再次聆听歌曲，让我们再次感受歌曲热情、欢快的情绪，同学们可以 跟着音乐小声演唱。 3、分句学习，两小节为一句，教师慢速弹奏钢琴，一句一句教唱歌曲。先哼唱旋律。 4、全班一起朗读一次歌词，注意按照节奏朗读，9-10小节节奏需重点注意 5、加入歌词，跟着老师的钢琴伴奏一起唱一遍。 三、拓展延伸 1、请同学们发挥想象，根据小蜜蜂、小鱼儿、小鸟的特性，编创它们的代表动作。最后由老师 与同学们讨论确定动作。 2、播放歌曲跟唱，并在小蜜蜂、小鱼儿、小鸟这几个动物出现的地方，加上动作。 四、总结 这节课我们学习了歌曲《小朋友，爱祖国》，现在请同学们想一想，我们要怎么做才能表达我 们热爱祖国的情感呢？请大家带着这个问题，我们来看一组图片（教师播放课件上图文，奥运 夺冠、航天英雄们、疫情相关图片、水灾救援图片……） 请同学们谈谈观后感。 师：刚才我们看到了奥运健儿奋勇拼搏力争第一的不败精神，看到了航天英雄们为祖国屡创佳 绩，也看到了在灾难面前祖国人民的团结，同学们，祖国是我们从小生长的地方，只有祖国繁 荣昌盛，我们的生活才能更加美好，希望同学们从现在开始，人人争当爱学习，爱生活，爱祖 国的好孩子。 布置作业 板 书 设 计 教学后记 ... ...
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