Unit 5 Parts of the body Part A教学设计

Unit 5 Parts of the Body Part A 教学目标 学习face, eye, nose, mouth, ear等单词，做到发音准确、清晰。 2.初步理解并运用Touch your eyes/nose/face/ears/mouth。 3.学习并掌握句子Let’s draw a face. Now draw two eyes. Then draw a nose and a mouth. Then draw two ears. 教学重难点 1.表示五官的单词及其单复数形式的运用 2.学生能正确区别并灵活运用本课句型Let’s draw a face. Now draw two eyes. Then draw a nose and a mouth. Then draw two ears. 三、教具 多媒体课件、单词卡片 四、学情分析 这节课的教学对象是三年级的学生，他们年龄还小，好动、爱玩、好奇心强，根据他们的认知规律，我们不仅要设计丰富的活动进行教学，而且还要使他们感受到强烈的兴趣和挑战。因此在教学活动中设计了多样的活动，并利用希沃白板5现代媒体的先进性再现学生学习素材，使他们感受到英语的趣味，激发他们的学习兴趣。 五、教学过程 Step 1 Warming-up （1）Greetings（师生问候）； (2)复习时间的表达 （3）Enjoy a video(Follow me).引出课题 师生跟着视频一起运动 Unit 5 Parts of the Body Part A Step 2 Let’s guess 先展示水果的图片，通过蒙层擦除，猜猜是什么，引出本节的主人公，猴子老师和老鼠。 Step 3 Presentation 展示故事的第一张和最后一张图片，猜一猜发生了什么？ 播放课文VCD，让生初步感受课文。 教学课文内容和单词 展示课文图片，教学Let’s draw a face. 教学face 操练：双手触摸脸部读单词，点名学生读单词 展示课文图片，教学Now draw two eyes. 教学eye,强调一只眼睛用an eye 操练：一手指一只眼读an eye，两手指两只眼读tow eyes. 展示课文图片，教学Then draw two ears. 教学ear 强调一只耳朵用an ear 操练：一手指一只耳朵读an ear，两手指两只耳朵读two ears. 辨别a, an的用法 发音以元音因素开头用an. 请同学上台做练习巩固。 展示课文图片，教学Then draw a nose and a mouth. 教学nose 操练：播放学习nose的视频，手摸鼻子读单词进行操练。 教学mouth 操练：做飞吻动作操练单词。 再次看课文视频，让生跟读，强调模仿语音语调。 Pair work 学生练习课文内容，并邀请两个小组上台演示。 Step 4 Summary and practice 以泡泡的形式快速出现单词，学生读单词，老师做动作。 问学生：老师刚才在做什么？引出touch,并教学touch。 3.先播放录音，让生初步感受Touch your eyes/nose/face/ears/mouth. 4.教学Touch your eyes/nose/face/ears/mouth. 部分的内容。 5.教师指其中一个，学生边读边做动作。 6.请两个同学上来，根据同学们的指令（touch your…）指相对应的五官。 Steps 5 Learn the English sounds. 播放动画让生听音初步感受单词读音。 播放动画让生跟读后让生尝试总结u字母在单词中的读音。 Step 6 Summary 思维导图展示本节课所学单词和句型 Step7Exercise Step Homework 1.熟读课文句子 2.和同伴表演对话 ... ...