中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育五年级三单元第9课时教学设计 课题 《防盗我有招》 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级 学习目标 （1）了解和认识到在日常生活中保护个人财物的重要性。（2）如何有效地保管自己的个人物品，特别是在公共场所。（3）提高对防盗方法的认知，包括怎样预防和如果遇到盗窃应该怎么做。（4）在面对紧急情况时，能够保持冷静，并采取正确行动的能力。 重点 知道有哪些盗窃方法。 难点 掌握正确的抵御盗窃带来的危害的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 盗窃,是一种以非法占有为目的的违法行为。遭受盗窃，人们的生活、学习将受到很大影响,甚至陷入困境。防盗的关键在于提高防盗意识和能力,防患于未然。1、你见到过哪些盗窃行为 2、怎样预防盗窃 大声朗读并思考问题 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。 讲授新课 情景园 请同学们阅读教材并思考，如果发现财物被偷，乘客应该怎么处理？如果乘客发现财物被偷，不应惊慌失措，而是要立刻通知司机，并及时报警。 智慧屋 常见盗窃手段1.顺手牵羊： 盗窃分子乘主人不备，将放在桌上、床上的钱、手表、文具，或晾晒在阳台、走廊中的衣服偷走。这种盗窃的手段,不用撬门，不用撬窗，非常方便,所以叫“顺手牵羊”。2.溜门盗窃: 盗窃分子趁室内无人、房门未锁之机，溜进门来，将室内的现金、存折、信用卡、手机等贵重物品盗走。这种手段速度非常之快，甚至不到一分钟就可以完成。尤其在盛夏季节，如果夜间睡觉图凉快不关门，小偷便正好趁机入室偷窃。3.窗外钓鱼： 盗窃分子趁室内无人或室内人员睡觉之机，用竹竿、木棍等工具从窗外将室内的衣服等物品钩走。4.熟人作案： 熟人入室盗窃分为以下几种人:亲戚朋友、同事、经常上门的服务人员等。熟人实施入室盗窃，对事主有一定的迷惑性，如果事主在家，可能对他不会有什么戒备心理，但一旦被识破，窃贼容易杀人灭口。 5.撬门窗入室： 盗窃分子趁室内无人之际，撬坏门窗，入室盗窃。盗窃的防范及应对办法： 1.养成严谨的生活习惯，保管好自己的财物，不给小偷可乘之机。 2.养成尊重他人隐私的习惯，同时也要保护好自己的隐私，如银行卡密码等，对好朋友也要保密。以免一旦被窃,无端猜疑。 3.遇到形迹可疑的人，要保持警惕，并巧妙提醒他人。 4.发现小偷,不要慌张，可联合身边的人齐心协力，力求人赃俱获。 5.如果小偷用暴力威胁，可大声呼叫，寻求支援，并拨打110报警。 青少年防盗的关键措施：（1）注意个人物品：始终保护你的财物，尤其是在公共场所。（2）警觉环境：留意周围环境和可疑人物。（3）设备安全：设置手机和电子设备的密码锁屏。（4）报警：发现物品被偷立即报警。（5）注意行为：乘公交不只顾聊天，注意自身财物安全。青少年在遇到盗窃时应：（1）保持冷静：不要试图追赶或攻击小偷。（2）记住细节：譬如小偷的外貌、衣着、逃跑方向等。（3）立即报警：拨打当地的报警电话，详细描述情况。（4）通知家长或监护人：让他们知道情况并获得支持。（5）及时行动：如有必要，取消被盗银行卡和手机服务。防盗小知识小贴士 无论在什么地方遇到盗窃行为，都要审时度势，量力而行，以智取胜，切不可鲁莽行事，危及自己的生命安全。人的生命，永远是第一位的。 小组讨论回答问题学生阅读教材了解防盗的一些知识学习课外拓展观看视频 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生在遇到盗窃行为时如何正确处理拓宽学生知识面。提高学生生活经验。拓展学生知识面，了解防盗小妙招 课堂练习 训练场预防盗窃，你是这样做的吗 1.保管好贵重物品或现金。2.低层住房的窗户要做护栏,门钥匙不要随便乱放。3.到健身房、游泳馆等公共场所时，不要携带贵重物品和现金，必须带一定现 ... ...
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