中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七年级上册 1.2.2《享受学习》教学设计 课题 享受学习 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 核心素养 政治认同：体会学习的苦与乐，具备正确的学习观。道德修养：践行勤奋自律的学习习惯，学会学习，养成良好的学习习惯。法治观念：明确学习既是权力也是义务。健全人格：逐步掌握有效的学习方式，有效学习，提高学习能力。责任意识：确立符合国家需要和自身实际需要的学习目标，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 重点 认识学习是苦乐交织的，具备正确的学习观。学会学习，做学习的主人。 难点 践行勤奋自律的学习习惯，体验学习的乐趣。2．逐步掌握有效的学习方式，克服学习中的困难与痛苦。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 名人故事分享———囊萤映雪囊萤映雪的故事告诉我们什么道理？ ·人生在勤，不索何获，要珍惜学习机会，勤奋学习，养成良好学习心态。表情选择———学习心态选择一个表情代表你学习时的心态，并说明理由。学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？苦乐大辩论———学习是苦还是乐正方：学习快乐。反方：学习幸苦。辩论规则：单数组为正方， 双数组为反方， 各派轮流发言，共计时4分钟。 5分钟时间讨论准备。 ·学习是苦乐交织的。 观看视频 思考交流讨论分享小组讨论 辩论发言 初步帮助学生养成良好学习心态。使学生初步认识到学习有快乐也有辛苦。知道学习是苦乐交织的，学习中既有辛苦，也有快乐。引入课题 讲授新课 目标导学一：体味学习探究与分享———学习的快乐经历在你的学习经历中,你有哪些快乐的体验 在未来的学习中，你希望的快乐是什么 小结: 怎样认识学习的苦与乐1、学习中有快乐对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。2、学习是多方面的学习是一个过程，并不是每个人都能从中感受到快乐，学习本身也不是一件轻而易举的事情。播放视频———学生学习压力太大，最终情绪崩溃学习总是快乐的吗 小结：怎样认识学习的苦与乐学习中有辛苦 具体表现：需要集中注意力；需要耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪；需要坚强的意志作出努力。漫画分享———学习是苦乐相伴的漫画给我们什么启示。小结：怎样认识学习的苦与乐4、学习是苦乐交织的（PPT呈现）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。目标导学二：学会学习探究与分享———菜品选择（PPT呈现）那科是你的菜？如果它是你的菜，当你遇到学习困难时，会如何做？小结：怎样学会学习：1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。提示：保持学习兴趣的做法：（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会深厚而持久。（2）如果对某些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。探究与分享———时间都去哪儿了？（PPT呈现）比较分析这两幅图中的数据，看看有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？小结：怎样学会学习：2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。从生活中汲取养料，掌握基本学习策略，合理安排学习时间，养成良好学习习惯，不断提升学习能力。方法技能———有效的学习方法（PPT呈现）探究与分享———小丽的困扰（PPT呈现）小丽应该怎么办小结：怎样学会学习：学会学习，还意味着 ... ...
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