《 发展职业生涯要善于把握机遇 》导学案 矫正、归纳 【学习目标】 知识与技能: 了解区域经济发展、行业发展和家庭状态对自身就业的重要性 学会分析经济与行业发展 过程与方法： 提高行业发展动向分析的能力 情感态度与价值观： 了解本专业的发展的前景，制定好发展规划 【学习重难点】 教学重点： 了解区域经济发展、行业发展和家庭状态对自身就业的重要性 学会分析经济与行业发展 教学难点： 提高行业发展动向分析的能力 【知识链接】 1．为什么要选择本专业？ 2．本专业毕业后可对应哪些公司或工作岗位？ 【自主学习】 一、家庭状况变化与职业生涯发展 教师提问： 小陈的家庭状况（家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境）。 2．小陈的职业目标。 3．小陈所在家乡的特点有哪些？（气候环境、经济环境） 二、区域经济发展动向与职业生涯发展 1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系 讨论：说说家乡经济的发展状况，观察一下家乡人民所从事的职业？ 2、关注区域经济发展 应从两方面关注区域经济：一是 ；二是 。 三、行业发展动向与职业生涯发展 1、行业发展动向与职业生涯发展 为 提供机会， 促进 。 2、关注行业发展动向 课堂讨论：【读读想想】靠养犬成功的小磊 提问：（1）小磊学什么专业？ 小磊在专业养犬上有什么优势？ （3）小磊利用了什么提高知名度？ 【合作探究】 通过四个招聘启示，进行信息分析训练： 招聘1：工程部经理：1人 任职条件：男，45岁以下，大学本科以上学历，建筑工程专业高级职称，具备10年以上建筑工企业工作经验，熟悉工程管理的各个环节，有独立主持并完成地产工程项目的经历，具备较强的协调能力及综合管理能力。 招聘2；专柜业务经理：2人 任职条件：35岁以下，中专以上学历，有零售业务1年以上工作经验，能熟练使用办公软件，有驾驶执照者优者。 招聘3：财务部经理：1人 任职条件：男女有限，40岁以下，大专以上学历，财会专业中级以上职称，5年以上财务管理工作经验，3年以上流通企业财务工作经验，熟练使用办公自动化软件及财务软件。 招聘4：焊工：5人 任职条件：35岁以下，中技以上学历，中级以下《职业资格证书》，具有5年以上生产实践经验，有解决本工种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。 提问：从以上四则招聘启示，你可以找出哪些就业信息？ 【学以致用】 1.某工程师曾说：“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上画得再好、再精准，工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。”这句话主要强调（）素质的重要性。 A专业素质 B思想道德素质 C科学文化素质 D身体心理 2.中职生必须树立（ ）的理念，在学校就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。 A.勤奋好学 B.终身学习 C.乐于助人 D.刻苦钻研 3. 有些人喜欢谈论涉及人的主题，他们爱研究人的行为举止和心理状态，这类人最有可能从事的职业是（ ）。 A.教师 B.心理工作者 C.化验员 D.军人 【拓展延伸】 通过本章内容学习，制定近期目标，完成自我SWOT量表。 要求： 1.树立短期的学习或就业目标； 2.根据目标，对本章内容的学习进行运用； 3.SWOT量表中的四个内容必须是符合学生自身实际。 STRENGTHS 优势 （自身优点、家庭、兴趣性格、人脉关系等）WEAKNESSES 劣势 （自身缺点、家庭状况、学习情况等）OPPORTUNITIES 机会 （个人、家庭、学校、区域发展方面的机会）THREATS 威胁 （竞争对手、行业动向、经济形势） 根据完成自我SWOT量表，为实现目标制定自己的改善计划。 活动目的：学生通过SWOT量表的完成，必然会发现目标与现状是存在差距，为了达到制定的目标，看清自身的“劣势”与“威胁”，发扬“优点”，把握“机会”。因此，为了实现目标，必须改善自我，制定出改善计划。 活动说明： ... ...
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