Unit 4 A Spring Outing Part A 教学设计

Unit 4 A Spring Outing Part A 1、教学目标 （一）知识目标 1.能听懂、认读单词：spring outing, climb, mountain, water, thirsty, camera等。 2.能运用以下句型来询问及回答对方春游前准备带的东西句型：--What are you going to take with you --I’m going to take...with me. （二）语言技能目标 1.能运用以下句型来询问及回答对方春游前准备带的东西：--What are you going to take with you /--I’m going to take...with me. （三）情感目标 在学习、生活中，我们要学会做计划，培养合理安排事情。 2、教学重难点 重点：学习单词：spring outing, climb, mountain, water, thirsty, camera等。 难点：能运用以下句型来询问及回答对方春游前准备带的东西： --What are you going to take with you --I’m going to take...with me. 3、教具准备 PPT课件、单词卡片、录音材料等 四、教学过程： （一）明标-热身导入（Warming up and Leading in） 1.师生互致问候。 2.观看“春游”视频，引出词组"spring outing"的教学。 3.揭示课题：Unit 4 A Spring Outing Part A 4.揭示学习目标。 （二）自学-呈现与操练(Presentation and Dill) 1.自读课文，圈出新单词、新句子。初步感知课文。 2.提出问题：Miss Gao,Sally, Wang Tao将要去做什么呢？ （1）课件出示“爬山”图片，由此引出单词climb,mountain→climb a mountain及句子We’re going to climb a mountain.的教学。 （2）假设你们即将去爬山，你会准备带些什么东西呢？ 引出句型教学： --What are you going to take with you --I’m going to take...with me. 引出单词教学：water, thirsty, camera（运用自然拼读法、以旧代新、游戏等方法教学并操练单词）。 3.游戏：切西瓜。（巩固所学单词） 4.你问我答。 出示课文第二部分Ask and answer，巩固所学句型： --What are you going to take with you --I’m going to take...with me. （三）共学-巩固和拓展运用（Consolidation and production） 1.边看边听课文视频，注意新单词的读音。 2.听录音，跟读课文。 3.读一读，演一演。 （四人一个小组，组内合作分角色扮演。） 4.展示评价。 （分角色展示朗读课文。） （4）测评-当堂检测（Evaluation and Test） 1.中英文匹配。 climb water mountain thirsty camera 照相机 山 攀爬 渴的 水 2.单项选择。 ( ) (1)We are going ___a spring outing. A.to B.of C.for （ ）(2)I’m going to ___some food. A.take B.took C.taking ( )(3)You can take an umbrella ___you. A.for B.at C.with （五）总结与反馈(Conclusion) 1.What have we learnt today （引导学生总结本节课所学单词及句子） 2.在学习、生活中，我们要学会做计划，培养合理安排事情。 3.作业布置： （1）抄写新单词每个四遍。 （2）听录音，跟读课文3遍。 （3）完成测评笔试部分第一、二、三大题。（能完成第一题--及格，能完成两道题是良好，能完成三道题是优秀。） 板书设计： Unit 4 A Spring Outing Part A spring outing --What are you going to take with you climb --I’m going to take some water with me. mountain water thirsty camera G1 G2 G3 G4 - - ... ...