《地图》教学方案 第1课时 教学目标 1.认识比例尺、方向、图例和注记等地图基本要素的重要性； 2.在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离； 3.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯； 4.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 教学重难点 【教学重点】 1.在地图上辨别方向； 2.在地图上判读经纬度，量算距离； 3.掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系； 4.认识常见的图例和注记； 5.根据需要选择地图，查找所需信息，掌握阅读地图的步骤。 【教学难点】 1.在经纬网地图上辨别方向； 2.掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系； 3.根据需要选择地图，查找所需信息，掌握阅读地图的步骤。 教学策略 地图是一种信息的载体，也是信息的传递工具，在生产、生活中有着极为广泛的应用。同时，地图是地理课的第二语言，是学生学习地理知识的重要源泉。因此，本节内容从实际出发，把掌握地图的基本知识、地图上的方向辨别作为重点，同时，本节内容的学习也为后续课程的学习奠定了基础。 初一学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和想象能力也逐渐发展。学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段学习，有一定基础。而且初一学生活泼好动、求知欲强、积极性高，本节内容的教学要联系学习生活实际，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和积极性。 四、教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 知识网络，进入复习课 【直接引入】框图展示 联系已有知识，结合知识网络，构建自己的知识框架。 通过学生自己构建知识网络，调动学生的主动性 环节二： 要点梳理 —头脑风暴 【课堂活动】分小组，展示任务一：说出地图的三要素 分组讨论，小组代表发言： 第1小组：第1小组：从比例尺分析； 第2小组：从指向标分析； 第3小组：从图例和注记分析。 通过对地图不同要素分析，认识比例尺、方向、图例和注记等地图基本要素的重要性。 【课堂活动】展示任务二：在地图上辨别方向、判读经纬度 辨别地物的“四面八方”； 根据不同类型地图的方向表示方法，判断地图中的方向。 通过具体的实例，在各类型的地图上辨别方向；在地图上，辨别任意两点之间的相对方位。 过渡 【提出问题】地图上怎样表示距离？ 思考并回答 让学生明确比例尺在地图中的作用。 环节三 要点梳理 —快问快答 【图文展示】比例尺的计算公式 【要点梳理】比例尺的概念、比例尺的计算公式 读图并结合所学内容，完成要点梳理内容的填写 结合小学阶段对比例尺的学习，说出比例尺的概念与计算方法。 概括明确：地图上的比例尺，是指图上距离比实际距离缩小的程度。 【图文展示】比例尺的表示方法 【要点梳理】线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺 读图并结合所学内容，完成要点梳理内容的填写 通过观察与对比不同比例尺地图，说出比例尺的不同表达方法。 概括明确：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺 【图文展示】在地图上量算距离 【要点梳理】比例尺计算公式及其变形在实际计算中的应用 读图并结合所学内容，完成要点梳理内容的填写 读图，结合具体的实例，量算地图中两点之间的直线距离。 概括明确：比例尺=图上距离/实例距离 【图文展示】认识地图中常见的图例和注释 【要点梳理】各类常见图例和注释的含义 读图、并说出各类常见图例的含义 阅读课本教材给出的地图上常见的图例与注记，快速记忆这些符号的含义。 概括明确：地图中各类常见的图例与注记 过渡 【提出问题】如何将这些地图要素应用到读图和析图当中呢？ 思考 让学生知道熟练掌握这些要素的实用技能在练习作业中的意义 环节三 重难点解析 —齐心协力 经纬网上判断方向 小组讨论思考 ... ...
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