课件编号16934719

【备考2024】生物高考一轮复习 第24讲 体液调节 第二课时 练习(含解析)

日期:2024-06-03 科目:生物 类型:高中试卷 查看:96次 大小:398227Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
体液,解析,练习,课时,第二,调节
  • cover
中小学教育资源及组卷应用平台 第24讲 体液调节 第二课时 一、单选题 1. 促甲状腺激素(TSH)与促甲状腺激素受体(TSHR)结合,通过信号转导引起甲状腺细胞碘钠转运体(NIS)基因表达,从而介导甲状腺细胞摄取碘合成甲状腺激素。研究发现,大鼠低碘营养4周后,其TSHR 基因表达水平高于适宜碘浓度组,而NIS基因的表达水平与适宜碘浓度组相比无明显差异。低碘8周后,TSHR基因表达水平明显低于适宜碘浓度组,同时,NIS基因的表达水平也明显减少。以下相关说法错误的是(  ) A.长期碘摄入不足,机体会通过负反馈调节机制导致甲状腺功能亢进 B.低碘4周,NIS表达仍能保持相对稳定的原因可能是TSH和TSHR结合增加调控的结果 C.低碘8周,TSHR 基因与NIS基因表达同步减少说明内环境稳态的调节能力是有限的 D.本实验的目的是研究碘缺乏对TSHR基因和NIS基因表达的影响 2. 下图为某人在饥饿状态下参加冰桶挑战时体内的一些生理变化过程示意图(①~④为相关激素,A~C表示器官、组织或细胞)。下列叙述正确的是(  ) A.该活动过程中皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌减少 B.冰水浇湿时下丘脑中的体温调节中枢接受刺激并产生冷觉 C.寒冷刺激时激素②可以反馈调节甲状腺和下丘脑相应激素的分泌 D.图中的C主要指肝脏,④一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 3. 给正常家兔静脉注射20%葡萄糖溶液10mL,尿量在短时间内将显著增多,其原因最可能是(  ) A.肾小管中液体渗透压增高 B.肾小管对水的重吸收速率增加 C.抗利尿激素分泌减少 D.胰岛素分泌增加 4. 失温症是指当人体核心温度低于35℃时出现的各种症状。失温症的症状取决于体温下降幅度,轻度失温可能造成发抖与意识混浊;中度失温时发抖症状消失,但精神错乱的状况会加剧。在重度失温的情况下,会有反常脱衣现象,也就是患者开始脱去衣物,这也同时增加了心搏停止的风险。下列叙述正确的是(  ) A.环境寒冷是引发失温症的主要原因,夏季运动不会发生失温现象 B.成人中度失温时发抖症状消失的原因是高级神经中枢(大脑)的调节功能增强所致 C.重度失温时,人意识模糊感到热,此时皮肤毛细血管中血流量上升 D.轻度和中度失温时,可通过加大运动量抵御寒冷维持体温相对稳定 5. 图中,曲线OP段表示某健康人一次性饮500mL清水后2小时内血浆渗透压的变化情况。则OP段尿量的变化为(  ) A.先升后降 B.一直上升 C.先降后升 D.持续下降 二、填空题 6.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题: (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高.在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,肾上腺素的作用是    (填“催化”、“供能”或“传递信息”).心脏是肾上腺素作用的    ,肾上腺素对心脏起作用后被   ,血压恢复. (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低.乙酰胆碱属于    (填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的   结合才能发挥作用.在此过程中,心脏活动的调节属于   调节. (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程属于    调节. 第24讲 体液调节 第二课时 参考答案 一、单选题 1.【答案】A【解析】A、根据题意“低碘8周后,TSHR基因表达水平明显低于适宜碘浓度组”,而促甲状腺激素受体(TSHR)能与促甲状腺激素结合,引起甲状腺分泌甲状腺激素增加,由于TSHR基因表达水平明显降低,因此促甲状腺激素受体(TSHR)减少,故长期碘摄入不足,不会导致甲状腺功能亢进,A错误; B、根据题意“促甲状腺激素(TSH)与促甲状腺激素受体(TSHR)结合,通过信号转导引起甲状腺细 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~