2023-2024学年第一学期九年级物理导学案 时间 姓名 班级 小组 评价 课题 第2节 科学探究:物质的比热容（第1课时） 学习目标 1、我能了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 2、我可以通过探究，比较不同物质的吸热能力． 重点 比热容的综合应用 难点 对比热容物理意义的理解 新课学习 纠错与归纳 自主学习 自主学习;阅读课本并结合自己的经验，把你的想法写在下面空白处 1.在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越_ 。在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越_____； 结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对于同一种物质， 越大， _____越多，则它吸收的热量越_____. 2.对于不同的物质,例如一种是水,一种是食用油,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同 下列哪个猜想正确 ( ) A.水吸收的热量多 B.食用油吸收的热量多 C.水和食用油吸收的热量一样多 合作探究 活动一：比较不同物质的吸热能力（40页探究实验） 1、怎样比较不同物质的吸热能力？ （1）猜想 : _____ (填“水”或“食用油”)的吸热能力强. 图示是探究时的实验装置。左右两图中,除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外,其余都相同。 (2)怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？ （3）.为什么加热时间的长短可以表明吸收热量的多少 （4）.器材中搅拌器的作用是什么 （5）实验及分析论证实验数据 加热时间/min01234567水的温度/℃2022242628303234煤油的温度/℃2024283236404448 结论:a. 质量相同的不同物质，,吸收相同的热量，升高的温度 _____， b.质量相同的不同物质，温度升高的度数相同时,吸收的热量 ,也就是说不同物质的吸热能力是__ _ 的. (填“相同”或“不同”) 2、.阅读课本42页内容，回答下面的问题： ①为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_____这个物理量. ②比热容的定义： ___ __的某种物质,温度升高(或降低)时所吸收（或放出）的热量 叫做这种物质的_____。用符号_____表示, ③ 比热容的单位是 __ _ ,读作 。 ④、水的比热容是 ,它的物理意义是 。 当堂反馈 1、关于比热容，下列说法中正确的是（） 物质的比热容跟物质吸收或放出的热量有关 物质的比热容与物质的温度有关 物质的比热容与物质的质量有关 物质的比热容是物质的一种特性，与物质的温度、质量都没有关系 2、关于比热容，下列说法中是正确的是（ ） A、一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大 B、50℃的水的比热容比100℃水的比热容小 C、把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变 D、物质的比热容跟质量和温度无关 3、已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J,那么: .质量是5kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是_____。 .质量为1kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是_____。 .质量为5kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是_____。 学后反思 2023-2024学年第一学期九年级物理导学案 时间 姓名 班级 小组 评价 课题 第2节 科学探究:物质的比热容（第2课时） 学习目标 1、我能理解并记住比热容的概念和公式 2、我能根据比热容进行简单的热量计算． 重点 热量的综合运算 难点 比热容的实际应用 新课学习 纠错与归纳 自主学习 定义一：比热容的大小等于 的某种物质,温度升高(或降低)时所吸收（或放出）的热量 叫做这种物质的_____。用符号_____表示。 定义二,_____的某种物质,温度升高（或降低）_____所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的_____。 2、比热容的计算公式： Q表示： m表示： t1表示： t2表示： 3、物体在温度变化过程中吸收的热量计算公式： 4、物体在温度变化过程中放出的热量计算公式： 合作探究 观察下列表格，你能得到什么信息？ ①通常情况下， （液体 ... ...
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