《认识欧洲》教学方案 教学目标 利用分析学习亚洲的方法，认识欧洲。 通过绘图说出欧洲的地理位置；运用分层设色地形图说出欧洲地形特征；利用欧洲西部气候类型分布图分析欧洲气候的分布及其主要特点；利用欧洲主要河流分布图了解河流分布，简述地形、气候、河流之间的相互关系。 运用地图描述亚洲与欧洲的地形、气候、河流的差异。 重点难点 重点：利用分析学习亚洲的方法，认识欧洲。 难点：运用地图描述亚洲与欧洲的地形、气候、河流的差异。 教学过程 【课程引入】 提问：还记得亚洲的位置特点及自然环境吗？ 生：（可能的答案）亚洲位于北半球、东半球；跨寒温热三带；北临北冰洋、南临印度洋、东临太平洋；是世界最大的大洲。 亚洲自然环境复杂多样：地形类型多样，地势中间高、四周低；气候复杂、季风显著、大陆性气候面积广；河流众多，且多长河，自中部向四周呈放射状流淌。 师：同学们总结的很好，那么我们在认识亚洲的过程中所用到的学习方法大家还记得吗？今天，就让我们尝试运用这些读图分析法，来了解欧洲。 （板书）第六章 亚洲 活动课 认识欧洲 一、欧洲的地理位置 师：让我们回忆学习亚洲的方法，总结认识地理位置的方法：（找出相应的地理参照物依据标准进行判断。） 师生共同总结认识欧洲位置的方法： 1.半球位置：依据南北纬度判断南北半球；在图6-2-10上找出20°W判断东西半球。 2.纬度位置：在图6-2-10上找出穿过欧洲南部边缘和北部边缘的纬线进行描述。 3.在五带中的位置：在图6-2-10上找出穿过欧洲北部边缘的北极圈进行判断。 4.在高中低纬的位置：明确高中低纬的划分，在图6-2-10上找出40°N和60°N进行判断。 5.海陆位置：在图6-2-10上找出欧洲北、西、南面濒临的海洋进行描述。 1.半球位置 师：在亚欧地形图中，找出欧洲，并描出0°赤道、20°W、0°本初子午线。 生：（总结）欧洲的半球位置是： 北半球 、 东半球 。 2.纬度位置 师：在欧洲位置图中，描出穿过欧洲的重要纬线。 生：（总结）欧洲大部分地区位于 中 （高、中、低）纬度和 北温 带（温度带）。 该大洲大部分地区为 温 带气候， 北极圈 穿过其北部，所以，少部分地区为 寒 带气候。 3.海陆位置 师：找出欧洲附近濒临的海洋，总结其海陆位置特点。 生：（总结）欧洲北邻 北冰 洋，西邻 大西 洋，南邻 地中 海和 黑 海。 三面被海洋环绕，像一个大的半岛深入海洋。 与亚洲相比，欧洲海岸线 曲折 ，从而增强了气候的 海洋 性。 活动探究：总结欧洲地理位置的特点及其对气候的影响 生：（可能的答案） ① 欧洲地理位置优越，濒临大西洋、北冰洋、地中海，大陆海岸线曲折，有许多优良的港湾深入内陆，使得各地距离海洋都较近，增强了气候的海洋性。 ② 欧洲主要位于北半球中纬度地区，气候较为温暖；北部有小面积位于寒带，没有热带...... 拓展延伸：海岸线曲折的欧洲 （承转）认识了欧洲的地理位置后，让我们进一步读欧洲地形图，探究其地形特点。 二、欧洲的地形 师：让我们回忆学习亚洲地形的方法，按以下几点读“亚欧地形图”。 颜色对比图例（陆高）获取海拔数据。 关注图中大片单一颜色为一种地形区。 读注记（文字）明确地形区的名称，后两字为地形。 比较几种颜色的面积大、小明确主要地形。 联系方位归纳地形地势特征。 地形构成与分布 活动：读“欧洲地形图”回答问题： （1）欧洲主要有哪些地形类型？ （2）各地形构成的比例有何特征？ （3）各地形又是如何分布？它会对欧洲的气候产生什么影响？ 生：（可能的答案） （1）欧洲地形类型主要有平原、山脉。 （2）欧洲地形以平原为主，平原面积广大，占总面积的60%；高山仅占2%。 （3）欧洲南部是阿尔卑斯山脉，北部是斯堪的纳维亚山脉，中部为宽广的平原。 欧洲的地形为大西洋湿 ... ...
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