《美国》教学方案 （第2课时） 教学目标 1.能够在地图上说出美国农业专业化地区的名称、位置，理解农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。 2.通过对经济统计资料的分析，认识并理解高新技术产业对美国经济发展所起到的作用。 教学重点 1.美国农业专业化地区的名称、位置及成因。 2.高新技术产业对美国经济发展的推动作用。 教学难点 明确美国农业带的分布与地形、气候的关系，理解主要农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。 教学过程 【课堂引入】 师：美国经济水平如何？ 生：（可能的答案）美国是世界经济最发达的超级大国。 教师：美国的经济高度发达，今天我们就一起来探究美国的经济发展。 （板书）第八章 不同类型的国家 第六节 美国 二、现代化的农业 美国是世界上的农业大国，农产品种类多、产量大，许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界上输出农产品最多的国家。 1.农业发展条件 师：读图，结合美国自然环境分析美国农业发展的有利条件。 师生共同总结： 2.农业现代化 美国农业现代化水平很高。 从耕种、施肥，到除草、收获，农业生产的各个过程的各个环节都实现了机械化、自动化和专业化，从而大大提高了劳动生产率。 美国小麦、大豆、玉米、棉花、乳肉等产品的产量位居世界前列，是世界上最大的农产品出口国，但其农业人口却只占全国人口的20%。 拓展阅读：美国的农场 3.农业专业化 美国根据各地不同的自然条件及国内外市场的需要，依靠先进的科学技术和星罗棋布的交通网，实现了农业区域化生产，形成了多个专业化的农业带（区）。 师：读图，找出美国有哪些农业带？结合环境分析农业带的发展条件。 师：指图介绍美国主要的农业带：玉米带、小麦带、棉花带、乳畜带、畜牧和灌溉农业区。 活动探究：美国的农业专业化 美国因地制宜的发展农业，实现了农业地区生产的专业化，想一想，农业地区专业化生产有什么好处？ 生：（可能的答案） （1）便于扩大生产规模，降低成本； （2）便于应用大型的机械化设备，提高生产效率和产量； （3）便于推广先进的生产技术、耕作技术等。 （承转）美国制造业以技术先进、门类齐全、实力雄厚、劳动生产率高而著称于世。第二次世界大战以来，美国一直是世界上最大的工业国，很多产品的产量、出口量居世界前列。 三、引领美国制造业的高新技术产业 1.制造业 读图，回答问题： （1）美国形成了哪些工业部门？ （2）找出美国主要的工业区。 生：（可能的答案） （1）美国主要的工业部门有：钢铁、化学、航空航天、飞机制造、电子电器、机械制造、汽车制造等工业。 （2）美国工业区主要分为东北部工业区、西部和南部工业区。 师：介绍各大工业区及主要的工业城市。 东北部工业区： 南部工业区： 西部工业区： 2.高新技术产业 20世纪80年代以来，在以信息技术为核心的新技术革命的推动下，美国加强了航空航天、通信设备、生物工程、新能源、新材料等领域的研究与开发，加快了高科技成果产业化的步伐。在高新技术的引领下，不仅形成了众多的高新技术产业园区，一些老工业区也得以振兴，使美国的制造业继续保持全球的领先地位。 师：对比图中的两组产品，谈谈它们有什么差异？ 生：(可能的答案）科技含量高、产品更新快、价值高...... 拓展阅读：硅谷 高新技术产业对美国经济的影响： 活动探究：美国高生产、高消费、高消耗 有人说，美国发达的经济和富裕的生活方式，是建立在大量消耗全球资源基础上的。阅读下面的材料，结合所见所闻，说说你的看法。 生：（可能的答案）美国是世界上第一经济强国，美国人的生活水平也居世界前列。美国发达的经济和富裕的生活方式，是建立在大量消耗全球资源和破坏地球环境的基础上，因而美国是世界上最大的资源消耗国和废弃物排放国。 ... ...
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