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课件网) 美 术 年级：七年级 学科：美术（人美版上册） 生肖的联想 在自然与生活中 , 我们往往不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象。一件日常生活中的物体通过我们丰富的联想已经具备了某个生肖的基本形象，如果再加上其他一些辅助的小物件，生肖的形象就更加鲜明突出了！岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。 十二生肖 毕加索是最具神奇创造力和幽默感的艺术家。他研究借用生活中某些东西的外形，并找到应用这些外形的种种方法。比如这个公牛头，就是他用一个旧自行车座子和一个车把组合创造出来的。他的匠心独运在于他对物体的敏感，本无生命的东西，经他神奇之手，便赋予了生命。 ▲公牛头（雕塑） 1943 毕加索（西班牙） 利用自行车的车把和车座摆出羊头的造型，十分巧妙有趣。 锅把让人联想到小动物竖起的耳朵，那锅盖上的纽就可以当做鼻子，再这样巧妙地一摆，像不像一只憨憨的小狗？ 还剩一小截的香蕉，剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，使人联想到小狗的头，妙趣横生，展示了创作者丰富的想象力。 想一想： 还可以巧用什么物件创造出小狗形象来？ 这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。 利用贝壳的天然纹理组合成的形象很像小羊，真称得上是奇思妙想。 经常出现在我们菜篮子里的圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部 , 使我们很容易联想到小猪的形象。把菜根部钻两个浅洞，左右各添加一颗葡萄珠，看看是不是成功了？还可以联想到什么？试试看。 想一想： 随意摆放的眼镜让你联想到什么？添加了什么关键部件，才使它更像一个生动的小动物？ 把鼠标联想成老鼠是很自然的，简单添加后产生了很有趣的效果。 项链几经盘卷就摆放成一条银灰色的小蛇。原因是其细长柔软的特点容易使人联想到蛇。 水果的联想 思考与讨论： 1. 本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？ 2. 能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用？ 一盆像小兔子的仙人掌，真是充满了想象和趣味！ 老鼠形状的救生圈 , 请注意尾巴的部位，是气门啊！ 任选材料和方式，巧妙联想和添加，设计制作一件以生肖为主题的作品。 课后作业 试着把生活中常见的物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。 预习下节课新内容。 谢谢观看 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 人美版初中美术七年级上册 《生肖的联想》教学设计 课题 生肖的联想 课时 第4课 学科 美术 年级 七年级 教材分析 本课教材分为三部分。第一部分以大师毕加索的作品和两个小狗的创意导入本课。香蕉狗和饭锅小狗都创意十足，且不需要任何复杂的制作过程，稍加摆弄即活灵活现，令人拍案叫绝。中间小圆里是一幅真小狗的头部，通过这四幅图使学生了解从真实原型到联想创意的关系。第二部分选择一些创意巧妙、引人入胜的生肖作品，进一步启发学生思路。第三部分可以看到学生运用生活中的材料大胆联想创意，并用不同方法造型表现。这些作品可以给学生以启发和思考。 学情分析 教学必须符合学生的天性和身心发展的规律，初中生具有强烈的求知欲和探索精神,他们兴趣广泛思想活跃、敏感，喜欢别出心裁和标新立异，所以在许多方面都表现出强烈的创造欲望。本堂课我将借助他们活跃的思维来激发他们的想象力，从而提高创造能力。 学习目标与核心素养 1.审美感知目标：引导学生提高观察 ... ...
