中职《电子技术基础与技能》（哈工程·2021） 模拟电子项目二 任务三 负反馈（1） 教案（表格式）

教 案 用 纸 首 页 学 科 电子技术基础 课 题 项目二任务一 音乐门铃的制作 授课时数 2 课 型 新授课 教 学目 的 1、反馈的基本概念；2. 负反馈的四种组态； 教 学 重 点 负反馈类型的判断； 教 学 难 点 负反馈类型的判断； 教 具 教后小结 授课教师 审 签 年 月 日 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容、 方 法、 过 程 1min10min教师提问学生回答60min强调4min15min教师指导学生练习 一、组织教学1、上课前认真准备教案、教具2、待上课后，稳定学生情绪，检查出勤，互相致意，开始上课二、引入新课（一）复习提问：1、为什么要采用分压式射极偏置电路 2、分压式射极偏置电路稳定静态工作点的过程？（二）导语：在放大电路中，信号从输入端输入，经过放大器的放大后，从输出端送给负载，这是信号的正向传输。但在很多放大电路中，常将输出信号再反向传输到输入端，即反馈。三、讲授新课项目二任务一 音乐门铃的制作负反馈放大电路一、反馈的基本概念1、反馈定义放大器中的反馈指把放大器输出信号（电压或电流）的一部分或全部通过一定的电路，按照某种方式送回到输入端并与输入信号（电压或电流）叠加，从而改变放大器性能的一种方法，这种把电压或电流从放大器的输出端返送到输入端的过程叫做反馈。2、反馈的分类（1）正反馈与的负反馈1）正反馈反馈信号Xf与输入信号Xi极性相同，使净输入信号 增加。正反馈使放大器的放大倍数增加2）负反馈反馈信号Xf与输入信号Xi极性相反，使净输入信号 减小。负反馈使放大器的放大倍数减小。提示：负反馈虽使放大倍数减小，但能改善放大器的性能，所以，大部分放大器都要引入负反馈。正反馈一般应用在振荡电路中（2）电压反馈和电流反馈1）、电压反馈：反馈信号Xf取自输出端负载两端的电压uo。2）电流反馈：反馈信号Xf取自输出电流io。（3）串联反馈和并联反馈1）串联反馈：反馈电路与信号源相串联。2）并联反馈：反馈电路与信号源相并联。（4）直流反馈和交流反馈1）直流反馈：反馈信号只含有直流量。2）交流反馈：反馈信号只含有交流量。二、反馈的判断 *重点* *难点*1、有无反馈的判断反馈放大器的特征是是否存在反馈元件，反馈元件是联系放大器的输出与输入的桥梁。 无反馈元件 RF、CF为反馈元件RE、CE为反馈元件2、反馈极性的判断 反馈极性的判断一般采用———瞬时极性法具体步骤如下：（1）先假设输入信号在某一瞬间对地为“+”；（2）从输入端到输出端依次标出放大器各点的瞬时极性；（3）反馈信号的极性与输入信号进行比较，确定反馈极性。注意： 1）三极管各电极的相位关系，发射极信号与基极输入信号瞬时极性相同，集电极瞬时极性与基极瞬时极性相反。2）反馈电路中的电阻、电容等元件，一般认为它们在信号传输过程中不产生附加相移，对瞬时极性没有影响。送回到基极的反馈信号瞬时极性若为“-”，是负反馈；反之，则是正反馈。送回到发射极的反馈信号瞬时极性若为“+”，是负反馈；反之，则是正反馈。3、电压反馈和电流反馈的判断电压反馈和电流反馈的判断方法：看反馈电路在输出回路的连接方法若反馈电路接在输出端为电压反馈，不接在输出端（一般接发射极）为电流反馈。四、课堂小结1、反馈的概念2、反馈的类型3、判断放大电路反馈类型的方法五、练习及作业1、练习：判断该电路的反馈类型2、作业：课后习题 版 书 设 计 项目二任务一 音乐门铃的制作 负反馈放大器(1)一、反馈的基本概念1、定义2、分类（1）正反馈与的负反馈（2）电压反馈和电流反馈（3）串联反馈和并联反馈（4）直流反馈和交流反馈 二、反馈的判断 *重点* *难点*1、有无反馈的判断2、反馈极性的判断 3、电压反馈和电流反馈的判断课堂小结：作业： PAGE ... ...