《台湾省》教学方案 第2课时 教学目标 1.学会分析台湾省的经济发展特色。 2.明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，培养爱国主义教育。 重点难点 【教学重点】 1.学会分析台湾省的经济发展特色。 2.明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 【教学难点】 学会分析台湾省的经济发展特色。 教学过程 【课程导入】 20世纪60年代开始，我国台湾地区推行出口导向型战略，重点发展劳动密集型产业，在很短的时间内实现经济腾飞，一跃成为亚洲富裕发达的地区之一。 师：你知道这里的海峡指的是哪里吗？这首诗歌表达了什么情感？ （板书） 第七章 南方地区 第四节 台湾省 二、富有特色的出口导向型经济 1. 主要工业城市及其分布 师：找出台湾主要工业城市，结合地形图，说说其分布特点。 生：（可能的答案）台湾省工业主要分布在西部平原。 板书：主要工业城市及其分布 2.产业调整和产业升级 师：阅读教材，图文结合，分析台湾经济发展历程和特点，并完成下列的表格。 师：知识拓展：新竹科技园区。 （板书）产业调整和产业升级 3.两岸经贸合作 师：近些年来，台湾与祖国大陆之间经济贸易联系越来越密切，台湾产业结构发生显著变化。 师：变化：以现代服务业为主体的第三产业比重稳定增长。 师：活动探究：小组合作，读图并结合教材相关内容，完成下列任务： 1.说一说，你身边的农副产品、工业产品中有哪些产自台湾或者是台湾的自主品牌。 2.目前，两岸之间在经济、贸易、文化等方面的往来活动越来越频繁，你能否列举实例加以说明？ 生：（可能答案） 1. 2. 板书：两岸经贸合作 三、一脉相承的中华文化 1.神圣领土 师：阅读教材，找出台湾和大陆一脉相承的相关证据。 师：台湾与祖国大陆的统一，是中华儿女的共同心愿！ （板书）神圣领土 【课堂小结】 【当堂练习】 1.台湾主要的工业中心分布在（ ） A．东部沿海 B．西部平原 C．东部山地 D．北部地区 2.号称“台湾硅谷”的科学园区位于（ ） A．台北 B．高雄 C．新竹 D．基隆 3.台湾最大的工业中心是（ ） A．台北 B．高雄 C．新竹 D．基隆 4.目前台湾省居民汉族约占97%，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分还保留着乡音。这说明了台湾与大陆的（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 文化关系 D. 历史关系 5.从20世纪60年代开始，台湾省重点发展出口加工工业，形成“进口—加工—出口”型的经济。工业产品在出口贸易中的比重稳步上升。台湾省发展出口加工业的主要有利条件是（ ） A．矿产资源丰富 B．森林资源丰富 C．多优良港口 D．岛内环境优美 6.几十年来，台湾在经济高速发展的同时，不断调整产业结构，形成了经济（ ） A．以种植业为主 B．以农副产品加工业为主 C．以重工业为主 D．出口导向型 【参考答案】1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D ... ...
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